该文是大学毕业论文专业课程论文范文，主要论述了关于课程硕士毕业论文,与到英国顶尖大学攻读翻译硕士相关论文范本，适合课程及学生及教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及课程相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
2016年度高职高专国家精品课程
申报表
课程名称 实 用 翻 译
所属专业大类名称 外 语 类
所属专业类名称 英语语言文学
所属专业名称(专业课程填写) 翻 译 学
课程负责人 高 黎 平
所属学校 宁德师范高等专科学校
推荐单位 宁德师范高等专科学校英语系
申报日期 2016年5月14日
中华人民共和国教育部制
二○○九年三月
填 写 要 求
以word文档格式如实填写各项.
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在"其他说明"栏中注明.
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在"其他说明"栏中注明. 1.课程负责人情况
1-1
基本
信息姓 名高黎平性别男出生年月1958.07最终学历硕士研究生专业技
术职务教 授电 话13905030979学 位硕 士职业资
格证书教师资格证传 真0593-
2954127所在系英语系E-mailgossgao@sina.通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校英语系(352100)教学与技术专长以教学为主,善于使用多媒体课件教学简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1975年08月—1978年08月 福安市下白石镇顶头村插队
1978年09月—1980年07月 宁德师专英语科就读
1978年08月—1991年08月 宁德师专英语科任教
(1982年09月—1983年01月 厦门大学高师英语培训班进修)
1991年09月—1994年07月 福建师大外语系硕士研究生班就读
1994年08月—至今 宁德师专英语系任教
(2003年09月2004年07月 北京大学外语学院英语系访问学者
2016年08月至今 上海外国语大学08年"英语语言文学
博士研究生课程班"攻读博士学位)1-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1. 近五年来讲授的与该课程相关的主要课程:
1)实用翻译(专业课),计划每周每班2学时,实际教学每周4课时,三届学生总数约240人.
2)实用英语写作(专业课),计划每周2学时,实际教学每周平均6课时,三届学生总学生数约300人.
2. 承担的实践性教学
1)2003至2016年每年平均带毕业生校内试讲15人,学生总数约75人.
2)2005至2016年每年指导学生翻译方面的论文16篇,学生总数约60人.
3. 主持的教学研究课题
2016年01月开始主持《实用翻译》校级精品课程,03月准备申报.
4. 五年来发表的与本课程相关的教学研究论文:
1)晚清翻译机构与在华美国传教士[J]. 德州学院学报, 2005,(1).
2)中国近代国际法翻译第一人——丁韪良[J]. 延安大学学报, 2005,(2).
3)晚清在华英美传教士西学译介的本土化[J]. 广西民院学报, 2005,(3).
4) 林乐知的翻译活动与晚清政治变革的互动[J]. 安庆师院学报, 2006,(1).
5) 近代上海科技翻译界的 "美国流"[J]. 上海翻译, 2006,(1).
6) 论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受[J]. 国外文学, 2006,(1).
7) 晚清入闽美国传教士卢公明的西学翻译[J]. 闽江学院学报, 2006,(1).
如何写课程一篇好的本科论文
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8) 嘉约翰的翻译:中国医学译史上的里程碑[J]. 社科研究, 2006,(4).
9) 近现代在华美国传教士的百年西学翻译[J]. 外国语言文学, 2006,(3).
10) 美国传教士对晚清科技翻译的贡献[J]. 山东外语教学, 2006,(3).
11) 狄考文在华西学翻译发凡[J]. 鲁东大学学报. 2006年7月
12) 晚近在华美国传教士的《圣经》汉译[J]. 漳州师院学报, 2006,(3).
13) 晚清美国传教士在澳粤的西学翻译[J]. 韶关学院学报, 2006,(8).
14) 花华圣经书房与晚清西学翻译 [J]. 梧州学院学报, 2007,(4).
5. 获得的教学表彰和奖励:2007年10月获06—07年度校级优秀教师称号.1-3
技术
服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
1.指导学生参加全省高职高专英语技能大赛获专业组三等奖一人次,非专业组三等奖一人次.
2.2003-2016年每年为宁德市发改委翻译宁德市6.16对外招商节和厦门9.8大型招商节对外招商项目.
3. 2003-2016年每年为宁德市外经贸委招商局翻译大量对外招商项目.
4. 2003-2016年每年为东侨开发区投资办翻译大量对外招商材料.
5. 2003-2016年每年为宁德地区涉外企业翻译大量公司简介,出口产品说明书等外文材料.课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
课程负责人:参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人
2.主讲教师情况⑴
2 ⑴-1
基本
信息姓 名龚帆元性别男出生年月1961.05最终学历研究生专业技
术职务副教授电 话13859604683学 位学 士职业资
格证书教师资格证传 真0593-
2954127所在系英语系E-mailjoe2005gong@hotmail. 通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校英语系(352100)教学与技术专长擅长英语口语教学,把科研成果运用到教学中简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1983-1987学年 宁德师专英语科听力教学
1987-1988学年 南京大学/英国文化交流委员会合办的研究生班
1988-1992学年 宁德师专英语科口语教学
1992-1993学年 新加坡南洋理工大学英语教学研究生班
1993-2005学年 宁德师专英语系教学法教学,综合英语
2005-2006学年 美国布鲁敦帕克大学和东德州大学访问学者
2006-2016学年 宁德师专英语系跨文化交际教学和实用翻译教学2 ⑴-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1. 讲授的主要课程:
英语教学法(专业课),每周平均6课时,每届学生总人数约100人
跨文化交际(专业课),每周平均4课时,每届学生总人数约220人
实用翻译(专业课),每周平均2课时,每届学生总人数约80人
2. 承担的实践性教学:
担任学生实习指导教师,每届约10人.
担任学生跨文化交际方面和翻译的论文指导教师,每届约15人.
指导学生开展课余时间口译实践,每届约20人
3. 主持的教学研究课题及发表的跨文化交际方面论文:
英语教学应有助于培养国际交往中跨文化意识和文明行为[J].高校外语教学与研究,2007,(3).
美国演说课对提高我国学生英语口头交际能力的启示[J].宁德师专学报,2007,(2).
提高学生英语口语流利度途径探索 [J].宁德师专学报,2016,(1).
4. 指导学生参加全省高职高专英语技能大赛获专业组一等奖两人次.2 ⑴-3
技术
服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
承担的技术服务(培训)项目:
担任福建省特邀外事翻译
担任宁德市政府外事翻译,主要服务海西6.16招商会领导会见外宾口译.
为宁德市宣传部翻译及英文配音《中国宁德》(DVD)光盘.
为宁德市涉外机构和申报世遗翻译.参加福建省《船政》英文翻译.
2. 承担的技术研发项目:
承担宁德师专2016-2016学年课题:宁德市外事翻译问题与对策.
3. 发表的相关论文:
公示语和外宣翻译误译例析[J].安顺学院学报,2016,(4).
从一篇开幕式致辞谈英译失误[J].安徽工业大学学报,2016,(1).
从词汇联想义看翻译的"信"与"对等"[J].长春大学学报,2016,(1).
4. 2007年福建省外事翻译研讨会论文评选二等奖.课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
2.主讲教师情况⑵
2 ⑴-1
基本
信息姓 名黄荣生性别男出生年月1972.11最终学历大学本科专业技
术职务副教授电 话13859636686学 位硕 士职业资
格证书教师资格证传 真0593-
2954127所在系英语系E-mailglobalsheng@yahoo..通信地址(邮编)宁德师范高等专科学校英语系(352100)教学与技术专长擅长制作课件并充分利用多媒体教学简单工作经历(含在行业,企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)
1991年9月-1995年7月 漳州师院英语系学习,
1995年8月-2000年8月 宁德师专英语系助教,讲授《综合英语》,《听力》等课程,
2000年9月-2002年6月 上海师范大学攻读硕士研究生,获得英语语言文学硕士学位,
2002年9月-2004年7月 宁德师专英语系讲师,讲授《商务英语精读》等课程,
2004年9月-2016年7月 宁德师专英语系讲师,讲授《实用英语》,《实用翻译》等课程,
2016年9月至今 宁德师专英语系副教授,讲授《商务英语精读》,《实用翻译》等课程.2 ⑴-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类型,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实训,实习,课程设计,毕业设计
/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1.商务英语精读(专业课),一周6课时,两届,学生数约90人,实用英语(专业课),一周6课时,两届,学生数约110人,实用翻译(专业课),一周2课时,实际教学每周2课时,三届,学生数约240人.
2. 2005至2016年指导英语系学生文化与翻译方面的毕业论文60多人,分管英语系实训基地之一的英语沙龙,指导开展大学生口笔译比赛等.
3. 英汉性别歧视与中西文化差异 《语文学刊》(外文版)2007年第10期,汉英姓氏文化差异探析《湖北第二师范学院学报》2007年第10期,英语教学呼唤文化导入《边疆经济与文化》2007年第11期,英语误读与心理暗示《牡丹江教育学院学报》2007年第6期,误译之鉴 《宁德师专学报》2007年第3期,Syntactic Features of English Advertising Texts 《外语教学与翻译》 2006年第9期,
4. 2007年获得宁德师专优秀青年教师称号.2 ⑴-3
技术
服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务(培训)项目(含项目/培训名称,来源,年限,本人所起作用)及效果(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的相关论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
1. 承担2006年,2007年,2016年宁德市6.16招商书面材料翻译以及2016年宁德市赴香港招商的部分书面材料翻译
2. 近5年发表的相关主要论文
1)探析英汉误译的发生学原理[J].哈尔滨学院学报,2016,(1).
2)论英汉翻译的"形似"误导[J].疯狂英语教师版,2007,(7).
3)文学语境与成语翻译[J].解放军外语学院学报,2007,(6).(第二作者)
4)从两则谚语的翻译谈起[J].安徽工业大学学报,2007,(4).
5)"异化"与成语翻译[J].西南农业大学学报,2007,(5).(第二作者)
6)英汉翻译中意象再现与文化亏损[J].大同大学学报,2007,(1).
3. 2007年获得华东六省一市外语教学研讨会优秀论文奖,宁德师专优秀论文二等奖课程类型:理论课(不含实践),理论课(含实践),实践(实训)课
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含兼
职教师)姓 名性别出生年月专业技
术职务职业资
格证书专业
领域在现教学中承担的任务和时间兼职教师现在企业行业中的任职高黎平男1958.07教 授教师证英语课程负责人
主讲教师龚帆元男1961.05副教授教师证英语系主任
主讲教师黄荣生男1972.11副教授教师证英语系副主任
主讲教师吕秋燕女1982.08助 教教师证英语参与教师陈姗姗女1983.09助 教教师证
翻译证英语参与教师3-2
教学队
伍整体
结构含辅导教师及与学生的比例
1. 年龄结构
50岁以上1人,40—49岁1人,30—39岁1人,20—29岁2 人.基本上体现了以老中青结合的良好年龄结构.
2. 职称结构
由一位教授,两位副教授和两位助教构成.总体上看,职称结构分配基本合理.
3. 专业结构
主要由三位翻译专业特长的教师和一位跨文化对比研究专业特长的教师与一位外贸专业特长的教师组成教学团队,专业知识面较广,相互间可以取长补短.三位翻译专业的教师中教授一人,副教授一人,双师型教师一人,另一位年轻教师也计划在两年内参加在职翻译学硕士课程的学习,这对教师们的专业知识的拓展有很好的帮助.3-3
教学改
革与技
术服务
/培训近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项),主持或参与的技术服务(培训)项目,完成情况及成果,效益
1. 改革整体思路
(1)课程建设树立了明确的目标,以培养能适应并服务新形势,新需求的"实用型翻译人才"为宗旨,努力为培养学生的实际翻译能力打下坚实全面的基础.
(2)课程的教学管理已形成体系:有完整的课程档案,包括理论教学大纲,实训教学大纲,授课计划,试题库,试卷分析,课程总结,定期召开教研,教改.
(3)课题组老师对翻译课的性质和特点进行全面研究,充分认识到翻译课是一门实践性很强的课程.集中讨论后决定将翻译理论和实践紧密结合,在教学中加强的训练.
(4)积极采用现代教学模式,课程已经建立规范的电子教案系统,并已经全面实现应用PPT课件等多媒体手段辅助教学,发挥多媒体教学形象,直观等特点,克服笔译课程枯燥的弊端,通过图片,表格和文字结合的方法使整
关于课程硕士毕业论文,与到英国顶尖大学攻读翻译硕士相关网站毕业论文参考文献：
英国大学论文
宋,在明朝成为官学,对明清文。到英国顶尖大学攻读翻译硕士-1987学年宁德师专英语科听力教学,1987-1988学年南京大学/英国文化交流委员会合办的研究生班,1988-1992学年宁。
英国硕士论文
英国文学论文题目山东2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年月1958.07最终学历硕。
英国硕士论文
好的完整的知识体系,还能够反映作者独立的科研能力和学。英国文学论文题目山东2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名。
攻读硕士英语
到英国顶尖大学攻读翻译硕士-1995年7月漳州师院英语系学习;,1995年8月-2000年8月宁德师专英语系助教,讲授《综合英语》,《听力》等课程;,2000年9月-2002年6。
工程管理硕士 英国
家特许测量师学会(rics)共同编。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年月1958.07最终学历硕士研究生专业技,术职务教授电。
英国 工程管理硕士
业人士工作的需要,中国建设工程造价管理协会(ceca)和英国皇家特许测量师学会(rics)共同编。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年。
英国通信工程硕士
价专业人士工作的需要,中国建设工程造价管理协会(ceca)和英国皇家特许测量师学会(rics)共同编。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年。
英国石油工程硕士
家特许测量师学会(rics)共同编。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年月1958.07最终学历硕士研究生专业技,术职务教授电。
英国计算机专业硕士
到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年月1958.07最终学历硕士研究生专业技,术职务教授电话13905030979学。计算机专业硕士课。
英国城市规划硕士
解财政学的基本原理和基础知识,了解我。到英国顶尖大学攻读翻译硕士程负责人情况,1-1,基本,信息姓名高黎平性别男出生年月1958.07最终学历硕士研究生专业技,术职务教授电。
13888888888
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