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摘 要 基于建构主义理论和维果斯基的最近发展区理论,美国教育家布鲁纳、伍德以及麦瑟提出了支架理论.自该理论问世以来,受到了国内外学者以及专家的关注,也得到许多语言教师的青睐.关于该理论的研究也层出不穷.本文对该理论在大学英语写作教学中的应用进行了理性的分析和探讨.

关 键 词 支架理论 大学英语写作教学 理性思考

中图分类号：G424 文献标识码：A

1.支架理论的理论背景

支架原指建筑行业中使用起支撑作用的“脚手架”,根据这个隐喻,后经过布鲁纳等人的发展和完善,提出了支架理论.支架指学习者在学习过程中获得的由更有经验的教师或者他人提供的一种支持,这种支持可以帮助学习者完成超过自己现有能力的任务或者解决超过现有能力的问题.这种支持可以促进学习者现有水平向潜在水平的转化.

1.1 最近发展区理论

最近发展区是由前苏联心理学家以及教育学家维果斯基提出,该理论指学生实际发展水平与潜在发展水平之间的差距.前者由学生独立解决问题的能力而定,后者可以通过成人的