学生相关论文范文样本,关于云南师范大学非体育专业学生课外体育活动相关本科毕业论文范文

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摘 要：本文采用问卷调查、文献资料法、数理统计法、专家访谈法和逻辑推理法等方法,从云南师范大学非体育专业学生对课外体育活动的心理状况、参与特征、学生喜欢的锻炼项目倾向、体育锻炼的时间以及频率和课外体育活动的组织管理状况等几个方面对非体育专业学生参与课外体育活动的情况进行了全面深入的调查,结果表明：云南师范大学非体育专业学生的课外体育活动参与总体上达到中等水平,但其中既存在性别差异,也存在学科差异,总体上是不够平衡的,尚有较大的改善空间.

关 键 词 ：云南师范大学；非体育专业学生；课外体育活动；参与状况

中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2011）08-0000-01

大学生课外体育活动作为体育教学的延伸与补充,是高校体育的重要组成部分,这个时期的课外体育活动对人的一生都将产生深远的影响.本文针对当前云南师范大学非体育专业学生的现实情况,分析影响大学生课外体育活动参与的相关因素,并在对此进行研究的基础上提出相应的建议,同时为各高校提供一些信息和参考.

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

云南师范大学非体育专业学生课外体育活动

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法：阅读有关专著、报刊以及杂志文献,了解关于非体育专业学生课外体育活动参与状况的研究内容与现状等.

1.2.2 问卷调查法

1.2.3 数理统计法：利用体育统计学知识和相关软件对所收集的数据进行整理统计.

1.2.4 专家访谈法：走访有关专家并进行座谈,听取意见和对本研究的建议.

1.2.5 逻辑推理法：运用逻辑学原理,在搜集大量相关资料的基础上,在指导教师的指导下,对理论体系和实践方案的内容进一步做出了调整,得出观点、结论和建议.

2.相关概念的界定与解释

2.1 课外体育活动

在课余时间里学生运用各种体育手段和方法,以增强学生体质、促进身心健康、丰富课余文化生活等为目的的身体活动活动.

2.2 体育活动参与

是美国学者尼恩在论证体育角色时所使用的概念,体育活动参与和参加体育是两个不同层次、不同范畴的概念.“参与”比“参加”行动上有更广泛的意义,它在“参加”的行动层次以外,还存在着认知和倾向层次,即它不仅意味着直接参加体育活动,还包括体育运动直接或间接有关的事物,本次研究中云南师范大学社会体育、体育教育、运动训练专业学生不在本研究范围内

3.研究结果与分析

3.1 对课外体育活动与健康之间的关系认识及参与的态度

世界卫生组织(WHO)认为“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称”.体育锻炼对人体各个不同时期的身体健康都具有积极意义,特别是现代生产方式和生活方式的变化,比任何时候都需要健康.

大学生在思想上注意到进行课外体育活动对增进健康是有很大益处的,这可能和他们文化程度有关.非体育专业学生参与课外体育活动的积极性却与思想认识上有很大差别,虽然他们知道课外体育活动是对健康有益的,但是和参加的积极性并不成正比.

3.2 对课外体育活动的项目的选择倾向情况

学生根据客观条件和主观爱好的需要进行课外体育活动的项目选择,通过调查云南师范大学非体育专业学生课外体育活动项目的选择倾向对于组织课外体育活动有重要的参考价值.调查显示：篮球、排球、健美操、跆拳道、乒乓球比较受欢迎,这些项目的共同特点是普及程度高,容易开展,在场地与器材方面和参与人数的限制较小.在项目选择上女生和男生表现出差异性.男生在对抗性、竞技性强的三大球类和跆拳道选择较高,女生则在健美操、排球、跆拳道这三个项目中选择人数比较多,这与体育参与动机有一定关系.

3.3 云南师范大学非体育专业学生课外体育活动的组织形式

云南师范大学学生参加课外体育活动形式主要有以下五种,分别为：单独进行、与同学朋友自由结合、由学校统一组织、根据个人爱好参加各种体育活动俱乐部、利用群组织.这五种活动方式各有优缺点,如何有机的把它们结合起来是云南师范大学开展课外体育活动的好坏的关键.

3.4 云南师范大学非体育专业学生每周参加课外体育活动的时间

云南师范大学非体育专业学生每周参加体育锻炼的时间与国家每天1 小时的活动时间存在较大的差距,而且每天课外体育活动不足半小时的就几乎占一半以上.进一步就性别对课外体育活动的时间作分析显示,表明男、女学生课外体育活动时间存在一定的差异,男生锻炼的时间要多于女生.

4.结论与对策

4.1 结论

4.1.1 在云南师范大学非体育专业学生大部分学生对课外体育活动对身体的影响都有一个正确并积极的