课堂方面论文范文文献,与当代大学课堂教学模式的新:西方经济学教学为例相关毕业论文参考文献格式范文

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摘 要 ：课堂教学作为当代大学生教育的主阵地,一直以来都收到广大高等院校师生的广泛关注和深入讨论.只有以学生为本,以提升教学质量的根本衡量标准,不断探索高校课堂教学的新模式,才能逐步实现教学质量的提升,从而不断提升大学生自身素质.从而为实现我国科教兴国及人才强国战略提供必要的基础保证.

关 键 词 ：课堂教学模式；教学质量；课堂参与度

【中图分类号】G642

一、 引言

当代大学教育范畴主要体现在课堂教育与实践教育两个维度上.而大学课堂教育作为大学生学习通识知识与专业知识的主要方式,其课堂授课质量的好坏对于大学生接受、领悟及熟练掌握这些知识及技能具有极其关键的作用.此外,由于中学授课模式多体现为低参与的被动授课方式,这种授课方式对于学生而言往往体现为被动接受知识、机械性记忆以及潜意识的学习抵抗.大学生初入大学阶段,往往需要重新适应大学课堂的授课模式.而如果大学课堂教学不能有所创新,将很难吸引学生的学习兴趣、造成其对本专业的怀疑甚至排斥.因此,高校教师应当从学生立场出发,有机结合其所授课程的内容,不断探索出一条从适合形式到理念上吸引大学生聆听、主动接受知识的课程教育新模式.

二、 教学模式的新探索

"教育以人为本"作为高等院校培养大学生的根本标准,应当契合当代大学教育主体的合理诉求.当代大学生作为朝气蓬勃、活跃积极的人群,有着对新知识及新鲜事物的无限渴望及探索求知欲.大学生人群在经历了青春期叛逆的阶段,对于其在中学时代所熟知的"满堂灌"式的授课模式具有一种先天性的抵触及心里反抗.因此,如果在大学课堂教育中仍旧沿用这种落后的授课模式,则很难达到预定的授课目的及取得相应的授课效果.因此,以人为本的教育模式探索应当从大学生的视角出发,深入了解及倾听大学生对于知识学习过程中的诉求,通过借助各种教学手段不断摸索创新大学生教育新模式.

(一)创新教学手段

随着高等院校教学硬件的不断提升,多媒体教学作为一种高科技的教学手段,不断得到了高校教职人员的青睐.多媒体教学可以有效避免因黑板书写、教学音量等方面的先天限制所导致的对课堂教学质量的影响,此外高校教职人员还能通过多媒体教学,从声、图、视频等多种教学素材纳入课堂,很好地调动大学生的听课积极性,提升教学品质