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女儿在英国上初中后,首次参加她的家长会,我强烈地感觉到这儿的家长会和国内的不同.

首先,形式不同.国内的家长见面会,基本上是班主任把家长召集到一个会议室或教室里,由班主任和老师讲话,在公开场合点评每个孩子的好与坏.英国则不一样,老师每次只见一个学生及其家长,介绍孩子的学习情况,并询问家长是否有什么问题或担心之处.

其次,我注意到,老师在向我介绍孩子的学习成绩时,会把手中名单上其他孩子的成绩遮住,以保护孩子的隐私.

顺带说一句,这里的小学是不排名次的,无论成绩好坏,每个学期结束后都会由老师以信件的方式通知家长,老师在信上会写明班上最好的成绩是多少,但不会写是谁,以免刺激成绩稍差孩子的自尊心.想想女儿在上海莘庄的一个重点小学读书时,全校一年级二百多个孩子,一学期下来,学习成绩排名表个个在册,“一目了然”.

在现场,我还发现了一个让我动容的细节：女儿班上的一个男同学的妈妈是聋哑人,学校竟然派了一位会手语的工作人员坐在老师身边,专门“翻译”给她听.

2010年女儿在美国上小学时,学校也会聘请中文翻译来与我们交流,以确保有关孩子的信息能准确地传递给家长.

而且需要说明的是,无论在美国还是在英国,女儿上的都是最普通的公立学校,并不是国内所谓的重点学校.两相对比,我觉得学校教育中,对“人”的尊重是最重要的,比学校大楼是否漂亮、学校是否是“重点”要重要得多.

还有一个细节是学校的问卷表,里面列了一二十个