大学英语方面有关硕士论文范文,与独立学院大学英语教学改革新探相关sci论文润色修改

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摘 要： 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力.本文通过分析目前独立学院大学英语教学所面临的困境,提出解决问题的创新策略,为培养适合社会发展所需要的人才做出新探索.

关 键 词 ： 独立学院 大学英语 教学改革

引言

2007年《大学英语课程教学要求》进一步明确了大学英语的教学目标：培养学生的英语综合应用能力.这对独立学院的大学英语教学提出了具体要求,大学英语教师要不断提高教学质量,培养社会所需的人才.笔者结合实际工作经验对独立学院大学英语教学改革提出看法.

1.独立学院大学英语教学所面临的困境

1.1学生和教师的角色定位尚未转变

《课程教学要求》指出,教学模式要实现从以教师为中心向以学生为中心的转变,更注重培养学生的语言实际应用能力和自主学习能力,培养学生的终身学习能力.由于独立学院的学生基础薄弱,理解力和接受能力等方面有差异,不会主动进行意义建构.从教师方面来看,学生的课外学习任务难以完成,只能在课堂上完成,由此课堂任务重,无暇进行相应的配套练习,致使学习氛围乏味而沉闷,降低了学生课堂的趣味性,还抑制了教师对知识的传播作用.实际上,大学英语课堂依然以“教师”为中心,单纯传授语言知识和技能,学生依然是被动的学习者.

1.2独立学院大学英语教材建设的缺憾

教材的