关于学生类论文范文文献,与初中语文作文教学存在的问题相关改论文

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【摘 要】写作在中、高考中占有举足轻重的地位,它又与学生今后的学习、生活、工作息息相关,遵循新课程以人为本的理念,须加强写作教学.但是,目前写作教学中的问题很多,作文教学普遍低效,中学生作文水平普遍偏低.当前初中作文教学的主要问题,我认为存在于两个层面上：其一是学生怕作文、烦作文,写不出作文,写不快作文,写不好作文；其二是教师憷作文教学、不够注视作文、指导不力、评改成效不高、引领作文走向不明,评价不客观.

【关 键 词 】初中语文 作文教学 存在问题 对策

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.077

一、作文教学中存在的问题

1.对作文没有引起足够的重视.

由于种种原因,语文教师一般对作文教学普遍不够重视,都不愿意在这方面投入足够的精力,缺少有效的指导和训练,致使大部分学生对作文采取一种无所谓的态度,严重影响了他们对作文应有的认识.有相当一部分学生视写作文为一种精神负担和苦差事,主动性和积极性普遍不高.碰到有写作文任务,要么东拼西凑,要么老师催紧了,就临时包佛脚,随便应付一下了事.因此写好后根本不作认真必要的修改,存在严重的“任务观点”思想.

2.作文内容与学生的实际相脱节.

平心而论,我们现在使用的苏教版初中语文书,选篇都是精品,特别是现代名家名篇,更是美文,令人赞叹不已.教材的单元合成也具有一定科学性.然而遗憾的是,那些精美绝伦的文章离我们农村的中学生生活实际太远了,学生不能体会其深远的意境和丰富的内涵,更不必说揣摩写作艺术了.

3.抄袭现象比较严重.

有的学生面对写作文不是认真构思,积极准备资料,挖掘素材,而是消极对待,急着翻看手头的一些《作文选》之类的东西,寻找对口的作文.不要说一般学生,就是作文水平较高的学生,也有类似的现象.

二、优化初中语文作文教学的对策

1.注重制定切实可行的作文教学计划.

老师应根据语文教学大纲中规定的作文教学的比重和要求,结合班级的实际情况,制定符合作文教学规律的教学计划,并认真执行.根据每一个阶段每一个年级的目标计划,有目的的循序渐进的训练各种题材的作文.从审题、拟题、开头、结尾、立意、谋篇布局、写作顺序等方面,有侧重的训练,使教学计划具有可操作性,以满足学生提高写作水平的需求.

2.要注重发挥学生的主观能动性.

（1）多搞作文活动,提高作文兴趣

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