作文指导类电大毕业论文,与培养学生作文的能力相关论文范文资料

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【摘 要 】作文是培养学生良好品质,培养学生健康审美情操,陶冶性情,促进学生的发展,全面提高学生的语文素养(包括知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观),形成正确的人生观.如何搞好作文教学是语文教学的一项重要工作,本人就怎样通过自改和互评互改来培养学生作文能力谈谈自己的一些体会.

【关 键 词 】

【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0191-01

1教师指导学生自改

复看审核.写完了应从头到尾看一遍,学生自己审核自己修改,往往一遍不够,可看两遍、三遍.以便查出错用标点、错别字、不通顺的句子.

1.1朗读检验“不但要看,还要念”.通过念,来检验一下写出来的那些语言上不上口,顺不顺耳.出声朗读,便不难发现读来拗口、听来别扭的语言,以及漏字、停顿不当、乱用标点等毛病.

1.2比较推敲如果觉得这个地方需要修改,不妨想出两三个修改的办法,经过比较选一个.用老话说,这就叫“推敲”.另外,还可与同题文章作比较,去发现自己文中的问题.

1.3师批生改由教师在学生的作文本上写上评语（眉批或总批）,标上批改符号,（也可面对面指点）,然后把作文还给学生,让学生细看老师的批语和修改符号,体现自己作文的毛病在哪里,然后自己&#