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摘 要:技校学生作文基础薄弱,又缺乏修改的兴趣和习惯.本文试图从培养学生修改作文的兴趣和习惯入手,用先易后难、循序渐进的方法指导学生自己修改作文,做一些培养学生作文修改能力的尝试.
关 键 词 :技校学生 作文修改 兴趣 习惯 能力
作文教学的一个重要环节是作文修改.长期以来,教师在作文修改上面付出了许多精力和时间,但常常做的是无用功.新课标要求学