初中数学作业方面有关函授毕业论文,关于初中数学作业批改存在的问题策略相关学年毕业论文范文

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（云南省昭通市镇雄县大湾初级中学）

摘 要 ：无论就哪一学科而言,作业批改都是教学必不可少的一个重要环节.众所周知,传统的教学模式一向都是教师上课进行知识讲解,然后布置课后作业,等学生课后完成之后,统一交给老师批改,如此反复,周而复始.这样的批改作业的方式不管是对于培养学生的思维能力、应用能力,还是全面提高教学效率来说,都丝毫没有起到作业应有的作用.由此,在初中数学教学中,教师应重视作业批改,并注重作业批改的效果.

关 键 词 ：初中数学；作业批改；存在问题；改进策略

在初中数学教学中,作业既是对课堂教学内容的巩固,又是对学生所学知识的检测,因而通过作业批改,教师就可以充分了解学生对知识的掌握程度,然后在此基础上对教学过程、教学方法等进行查缺补漏,以有效促进教学效率的提高.但是正如大家熟知的,传统的作业批改基本就是教师在课后进行全批全改,这种方式显然存在很多问题,需要广大数学教师正确认识这些问题并及时寻找改进策略.以下笔者就目前初中数学作业批改存在的问题以及改进策略作简单阐述.

一、初中数学作业批改存在的问题

正如上文所说,目前的初中数学作业批改基本就是全批全改的方式,而这种批改作业的方式,无疑存在诸多问题,从而严重影响了数学教学效率的提高.这就需要广大初中数学教师认清这些问题,以便对症下药,提高数学课堂教学效率.那么初中数学作业批改中究竟存在哪些问题呢?笔者认为主要有以下几个方面的问题.

怎么写初中数学作业毕业论文
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1.占用教师大量的时间

新课改要求教师要积极钻研教学,实施高效课堂.而数学这一学科有其特殊性,需要学生多加练习方能更好地掌握相关知识,因而初中的数学作业基本上每天都有.如果教师都采用全批全改的方式,面对那么多学生,那么多作业,无疑会占用教师大量的时间.如此,以有限的时间来完成大量的此类隐形工作,试问广大的初中数学教师们又有多少时间去钻研教学,实施课改呢?

2.作业反应的信息不真实

原本作业就是课堂教学的延伸,而教师布置作业的一大目的就是为了检测学生对知识的掌握程度.但是结合实践,我们不难发现,有的学生作业总是完成得很好,看似对相关知识点的掌握非常到位,但是一到考试却往往令人大跌眼镜.原因何在呢?原来,由于学习任务较重,而作业又多,再加上作业是在课后完成,就有部分学生为了完成任务,选择抄袭别人的作业.这样,对于这部分学生而言,教师的作业完全失去了意义.并且教师也无法&