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美国作家海明威说:“作品有如冰山,露在水上的只有八分之一,其余八分之七隐藏在水下.”在欣赏文学作品时,教师通过增、删、调、换、改等方法,深层挖掘作品语言的“冰山之美”, 对比揣摩是一种行之有效的艺术手段.
一、增添对比
经典作品的遣词用字,总是那样精练独到,恰到好处.教学过程中,教师如果有意增添某些因素,让学生对照原文与增加后的文字在表情达意方面的优劣,他们往往能从中明白许多东西.如《林黛玉进贾府》有一段对宝玉的肖像描写:“面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.”这段描写,句句设喻,极其传神.如何引导学生欣赏它的美呢?笔者是这样做的:让学生在把握主体与喻体相似的基础上,在原文每句之