作业方面毕业论文参考文献格式范文,与如何优化数学作业的批改相关论文范例

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作业是学生创造性的劳动,是巩固所学知识、形成技能、发展智力的重要手段.优化作业批改,使学生作业取得成功,意义重大.批改学生的数学作业,其方法概括起来就是一做二看三批四评五订正.但在具体实施中,做法却不尽相同.要优化作业批改,提高作业效益,应做好以下几点：

一、批改要及时

作业要及时指导、及时批改、及时评讲、及时订正,这不仅能取得及时反馈、及时纠错、及时巩固等效果,而且能够满足师生共同的心理需求,调动学生作业的积极性和自觉性.

作业论文怎么写
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二、批改方式要灵活

批改作业,不能用单一的批改方式,应根据实际需要,灵活运用.常用的批改方式有全批全改、重点批改、巡视批改、面批面改、学生互批等.有的教师为加强师生间的联系与交流,在批改中还使用了“作文式”的眉批,即在学生作业的精妙处、问题处或注上文字说明（批语）,或用特定符号进行标志,来达成或提示或批评或表扬等的目的.这不仅丰富了批改方式,而且为数学作业批改注入了新的活力.

三、作业评价要客观、公正、合理

评价客观、公正、合理,是百分制、等级制都应遵循的原则.在作业评定上,应主张开放,不必过于看重等级、分数的高低,可视具体情况、具体目的灵活给予等第.如：有的教师为防止优秀生骄傲,给他们作业评价时严一点,为鼓励后进生进步,给他们作业评价时松一点；有的教师在打分数或等级的同时打上“★”或“┼”等符号,作为特别的鼓励；有的教师则用评语来达到诱导、启发、解惑、激励等目的；一位教师还用翘起大姆指的手表达了他对学生的肯定与赞赏；还有的教师则运用集体评价来达成成功作业的目标.实践证明,这些策略,既有利于激励学生进步、沟通师生情感,又不违背客观、公正、合理的原则,是教师创造性劳动的体现,值得借鉴.

四、做好批改记录

对有些作业,教师在批阅的基础上应进行简要的统计与小结,并做好批改记录.记录的内容包括作业内容,作业的目的与要求、学生作业中的问题、教师的收获、教师写的作业小结等.做好批改记录,可以帮助教师积累资料,优化作业设计,改进教学,提高水平.

总之,优化作业的设计与批改,都要以学生为