关于情感教育类论文范文集,与英语谚语――教学中的调味剂相关论文润色修改

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摘 要：英语谚语精辟深邃,是一种优秀的教学资源,恰当的运用会在教学中起催化作用.本文结合教学实践探讨谚语在词汇,句型,语法,写作,情感教学中的运用.

关 键 词 ：谚语；词汇；语法；句型；写作,情感

“泉水最清,谚语最精”英语谚语是一种闪光的语言,富有生活气息,是人民群众聪明才智和经验的结晶,也是表达真理最浅显的方式.正如培根说过“一个民族的天赋智慧和精神都会表现在他们的谚语中”这些谚语含有丰富的词汇,句型以及较为规范的语法和修辞现象,若能在教学中恰当地运用就能丰富教学内容,拓展学生的视野,引发激情,鼓舞志趣,启迪思维.

一、在词汇教学中运用谚语

词汇是英语知识大厦的基石,掌握并熟练运用词汇是学好英语的基础.许多英语不好的学生就是难过单词关.教师若能在词汇教学中引用一些学生感兴趣的东西,激发他们的兴趣让他们有学习的动力,学起来就会容易很多.谚语就是很好的资源.利用谚语记单词,能增强对词汇的理解和记忆效果,在学习谚语的同时能接触更多的单词,有利于扩大词汇量.

例如：学习sweat时可用No sweet without sweat.在学习perfect 时可用Practice makes perfect. 在讲短语 in time可用 A stitch in time saves nine.短语 Keep away 可用An apple a day keep the doctor away. 讲A piece of 用it’s a piece of cake.这些谚语语言简练押韵流畅,读起来琅琅上口,学生乐于记诵,词汇学得快,而且会留下极为深刻的印象.拥有了一定量的单词在运用英语时就不再会“巧妇难为无米之炊”了.

二、在句型教学中运用谚语

奠定了词汇这个基石后接下来就是框架和结构了,句型是大厦的结构和框架,光记单词不懂结构不能说出完整的句子.掌握好句型然后才能熟练地运用句型.

例如：在讲解there be 句型时引用Where there is a will ,there is a way.

There is no end to learning .

讲解强调句型it be that时引用

It is the first step that is troublesome.

否定句 all 等not All that glitters is not gold.

祈使句+and +陈述句 Talk of the devil and he will appear.

The +比较级,the +比较级 The more noble ,the more humble.

The higher up ,the greater fall.

It be+ no use doing It&#