关于学生毕业论文格式范文,与作文讲评的策略与实践相关论文范本

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摘 要：新课改下的作文讲评要提高其效率,可从研读学生的习作,制定具体有序的学习目标；综合利用多种手段、方法高效讲评作文及讲评后的跟进、落实三方面入手.

关 键 词 ：制定目标； 高效讲评； 跟进落实

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-267-01

新课标（对《全日制史务教育语文课程标准》的简称）明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.作文的“教”与“学”存在错位,作文虽然教师批改了,但是,中间拖的时间太久,导致教师易忽略学生习作的闪光点及存在的问题.并且,教师批改完,讲评之后,学生写作中存在的问题没有有效地、及时地解决,教师“教”的任务完成了,学生“学”的任务却是空挡.如何有效地提高作文的讲评实效性,笔者认为可以从以下三方面入手.

一、制定具体有序的作文教学目标

讲评作文时,有些老师蜻蜓点水,概括一番,这样对学生的写作毫无帮助.研读时重点抓好两点：一是找出本次作文学生的