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一个星期六的上午,爸爸陪妈妈和我去逛街.
大街两旁店面的商品琳琅满目、眼花缭乱:吃的,穿的,用的,玩的,样样齐全,把我和妈妈吸引住了.我们俩每到一个商店,都要进去观看一番,津津有味地看着,谈着,挑选着,还买了几样称心如意的呢.
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可我爸爸对我们谈的丝毫都不感兴趣.他只是一个劲地快步往前直走.
妈妈懂得爸爸又要跑书店,就把阻拦的话丢给了他:“今天是双休日,是陪我们母女逛街,可要尽心尽意哟,不要跑错了地方哩!”
这时,妈妈的手机响了!她拿出手机,跑到较安静的地方接去了.爸爸趁机跑进新华书店.妈妈接完了手机,爸爸还没出来,皱着眉头埋怨起来:“真是一个没情趣的人!”
最后,还是我到书店把爸爸叫了出来,可这时已经快到11点钟了!半天的双休日,就这样被爸爸消磨了!
【病因分析】
病例选自习作《爱看书的爸爸》主要情节,根据标题,习作的主要内容理应集中写爸爸爱看书的情节,但小作者像开着录像机走路一样,把所有见到的都一一录制下来.结果写妈妈和“我”的多了,写爸爸的反而少了,爸爸“爱看书”的重点中心,被写“淡”了.爸爸这个主要人物,也被写糢糊了,没有给人留下“爱看书”的印象.
【修改建议】
第一,很显然,在《爱看书的爸爸》这篇习作中,妈妈和“我”是次要人物,习作的前半部分要删繁就简,只保留能衬托爸爸和连通事情的部分就可以,把篇幅让给写主要人物爸爸.
第二,详细具体地写爸爸的情节,如进书店前、进书店时、进书店后的神态、语言、行为、动作等,把爸爸爱看书的特点表现出来,把写“淡”了的爸爸精心“打造”一下,写得“浓”一些,给人留下“爱看书”的印象.
【健康出院】
星期六上午,我们全家去逛街.
大街上,街道两旁的店面,商品琳琅满目、眼花缭乱.我和妈妈津津有味地谈论着,挑选着等
可是这些,都没有引起爸爸的注意,当来到新华书店门口时,爸爸就停下脚步,想往里走.
妈妈拦住他说:“今天是逛街,不要去错地方了.”
正当爸爸去去吾吾地“我,我等”的时候