职校化学实验中学生的安全防范论文

时间:2021-06-02 作者:stone
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位1-手机版)

【摘要】二十一世纪的职校教育是理论与实践相结合的教育方式,为工厂培养合格、熟练、安全的技术工人。化学实验室内所使用的药品易燃、易爆、有毒或有腐蚀性,仪器大部分是玻璃器皿,使用不慎,易破碎伤人,有的实验需要在高温的条件下进行,需要使用相关的电器设备,实验操作的不规范,不熟练,甚至可能出现的误操作,所有这些都是化学实验室存在的安全隐患。俗话说:“生命重于泰山,安全高于一切。”化学实验室的安全问题是一个不容忽视的问题。文中从学生的安全意识、安全知识、良好的实验习惯等几方面阐述了“安全第一,防范为主”的观点。

【关键词】化学实验;安全;教育;制度;习惯

度;习惯

二十一世纪的职校教育是理论与实践相结合的教育方式,为工厂培养合格、熟练、安全的技术工人。化学工业是国家的支柱产业,由于其特有的工艺流程,所以在生产过程中经常有易燃易爆、有毒、腐蚀等现象发生。作为化工厂的一名合格的工人首先安全是第一位。而化学是一门以实验为基础的科学,实验是这门科学的主要内容,是对所学知识的验证,实验又是检验化学理论,证明物质性质的客观标准。随着我们学院的迅速发展,各种新技术,新试剂,新仪器设备的使用,对实验室的安全防护提出了更高的要求,实验室的安全管理工作的内容变得更为多样复杂,它不仅包括防火,防爆,防毒,防盗,防溢水,还包括现在大家都在提倡的绿色化学,避免对环境污染等工作。化学实验室内所使用的药品易燃、易爆、有毒或有腐蚀性,仪器大部分是玻璃器皿,使用不慎,易破碎伤人,有的实验需要在高温的条件下进行,需要使用相关的电器设备,实验操作的不规范,不熟练,甚至可能出现的误操作,所有这些都是化学实验室存在的安全隐患。俗话说:“生命重于泰山,安全高于一切。”化学实验室的安全问题是一个不容忽视的问题。

一、加强对学生的安全教育

职校生不同于大学生,他们相对来说素质较差,又处于青春期,自律性差,活泼好动,对什么都充满了好奇,天不怕地不怕,而且对什么都觉得无所谓。所以,让学生从进入实验室开始就认识到安全教育的重要性,有助于学生安全意识的增强。目前部分学生轻视实验,对实验目的不明确,马虎,想当然,不遵守实验室安全守则,不按指导教师教给的实验操作规程操作,这些都极大的削弱了实验的安全性,危及学生生命安全和设备的安全运行。

1.安全意识教育

安全意识教育应以普及一般安全常识为主,以加强学生在思想认识上的提高为主。为了让学生增强安全意思,充分利用学生爱上网的特性,让学生自己上网收集因违规操作而造成的恶劣事故。例如:成都某高校三名学生在实验室做一个很普通的化学合成实验,由于学生在操作中使钠与水接触,因而导致火灾,消防官兵在水枪的掩护下用沙袋、干粉灭火器经过几个小时的扑救才把火控制住,抢救出10公斤浸泡在煤油中的钠。如果这10公斤的钠发生爆炸,那么这座6层实验楼将即刻灰飞烟灭。从真实案例和血的教训中,刺激每一个学生的安全意识,牢记“安全第一”。

2.安全急救教育

再有经验的猎人也有失手受伤的时候,实验室的操作再熟练也有可能会有意外情况发生。老师在选择实验课题时,一般根据课本的知识,和学生的学习程度来制定相应的实验课题。对实验过程中容易出现的意外情况应采取的处理措施,通过练习和演练增强学生的安全技能与对策,使学生熟练掌握应急处理措施,减少人员伤害。例如:化学灼伤处理:如果眼睛被酸或碱灼伤,先用水冲洗,再用3%~5%的碳酸氢钠溶液或2%硼酸清洗并送医院治疗。烫伤和烧伤处理:可在伤处涂上75%酒精润湿后涂蓝油烃等烫伤药;如果伤面较大,深度达真皮,应小心用75%酒精润湿并涂上烫伤药膏,送往医院治疗。创伤的处理:用3%双氧水将伤口周围擦干净,伤口涂碘酒、红药水后包扎。硫酸沾到皮肤上应先迅速用干布擦去,再用水冲洗;碱液沾到皮肤上,应立即用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。这样能在第一时间得到正确的处理,把伤害减少到最低。

3.灭火常识教育

学生进入化学实验室之前,加强学生对各种灭火知识的了解,及灭火器材的基本操作技能的学习,如沙箱,灭火器等。学生要熟悉各种防火器材的使用方法及其灭火对象。例如酒精洒在台面上起火,要用湿布扑盖或沙土灭火法。上面提到的金属钠着火时要用干沙或干粉灭火器灭火,而不能用水灭火。从思想上,技能上全面提高学生从事化学实验的安全操作,使之树立“安全操作,人人遵守”的思想,具有控制实验全过程的能力,从而减少安全事故的发生。

二、制定制度、养成良好的实验习惯

一个人的习惯是一点一滴养成的,良好的实验习惯是确保化学实

验安全顺利的进行的保障。职校生大多是初中毕业生,刚从家里走出来,不少学生对自己的生活起居都照顾不了,更不要说良好的实验习

惯了。因此,针对学生的特点及化学实验的特殊性,制定了一些实验操作细则,为了更切实有效的让学生遵守这些操作细则,对学生进行合理分组相互监督、督促。操作细则如下:

1.认真听课,牢记每次试验的注意事项。

2.不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。

3.注意节约药品,应该严格按照实验规定的用量取用药品。

4.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

5.做化学实验期间必须穿长袖、过膝的衣裤,戴防护镜或自己的近视眼镜(包括隐形眼镜者)。长发(过衣领)必须扎短或藏于帽内,不准穿拖鞋。

7.取用化学试剂必须小心,在使用腐蚀性、有毒、易燃、易爆试剂(特别是有机试剂)之前,必须仔细阅读有关安全说明。

8.一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。

9.禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖。实验后,吃饭前,必须洗手。

10.实验后要将实验仪器清洗干净,关好水、电、气开关和做好清洁卫生。

11.实验室所有的药品不得携带出室外,用剩的药品要还给教师。

12.在化学实验室进行实验不允许嬉闹、高声喧哗,也不允许带耳机边听边做实验。

13.实验结束后,将试验台面、仪器、药品整理干净、整齐,由负责人检查后,方可离开实验室。

安全无小事。在平时的学习中让学生牢固树立“安全第一,预防为主”的观念,时刻把安全放在第一位,严格按照操作规程操作,使我们的学习更上一个台阶。

参考文献

[1]胡小明.影响化学实验室安全管理的因素分析与对策研究[J].化工时刊,2009,9.

[2]分析化学[M].化工出版社.

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位2-手机版)
声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:123456789@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位3-手机版)