本文是一篇工程地质论文范文,关于工程地质类硕士论文开题报告,关于提高土木工程专业《工程地质学》课程教学效果的相关毕业论文的格式范文。适合工程地质及土木工程及工程地质勘察方面的的大学硕士和本科毕业论文以及工程地质相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：为了提高土木工程专业《工程地质学》课程教学效果,尝试采用课程两级教学目标的设计,教学内容的优化,教学方法的选择,增加对工程实例的讨论,加强实践环节,布置大作业等措施.实践证明以上措施有一定的效果.
关 键 词 ：教学效果；工程地质学；土木工程
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0063-02
工程&#
关于工程地质类论文例文
一、课程两级教学目标的设计
对本门课程采用两级教学目标设计.在开课讲绪论时,就强调本门课程的两级目标.我们定位的基本目标为：本门课程完成后,能够看懂工程地质勘察报告和相关图件,在此基础上做出对工程结构有利的决策.高级目标为：本门课程完成后,通过自学《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》、《第四纪地质学》等课程,结合相关的野外实习,能够从事工程地质、岩土工程方向的工作.
二、教学内容的优化
在教学内容的选择上,突出了地质特色.工程动力地质作用研究部分选择与地质工程专业内容一致,但增加了工程地质勘察的内容.具体内容如下：
1.内动力地质作用研究.包括活断层工程地质研究和地震工程地质研究.
2.外动力地质作用研究.包括斜坡变形工程地质研究、岩溶工程地质研究、渗透变形工程地质研究、泥石流工程地质研究、河流侵蚀和淤积的工程地质研究、地面沉降工程地质研究.
3.工程地质勘察方法.包括工程地质勘察方法、工业与民用建筑工程地质勘察方法、地下建筑工程地质勘察方法内容.其中精讲工业与民用建筑的主要工程地质问题、地基中应力分布、地基强度及承载力确定、桩基工程地质论证、地基处理措施等内容.实践证明,在课程中增加工程地质勘察内容对土木工程方向的学生是有效的.从事相关行业的毕业生,特别是施工方向的毕业生,工作上手快,能够结合工程地质条件看、想问题,解决问题实际效果好.
怎样撰写工程地质学位论文
播放:30842次 评论:7087人
三、教学方法的选择
由于课程课时短,内容多,采取自学与课堂讲解相结合的教学方法.泥石流工程地质研究、河流侵蚀和淤积的工程地质研究、地面沉降工程地质研究、工程地质勘察方法、地下建筑工程地质勘察方法,采用课堂讲解基本概念、基本研究方法,其余部分让学生自学和答疑相结合的教学方法.一方面可以腾出课时讲解工程实例,另一方面也能够锻炼学生的自学能力.
四、增加对工程实例的讨论
在地震工程地质研究、斜坡变形工程地质研究、岩溶工程地质研究每个内容讲解结束后,均安排2个学时,专题讲解最新发生的地震灾害、滑坡灾害、岩溶灾害问题,结合工程实例,师生一起讨论灾害的发生机理、预测、预警以及防治措施等问题.学生很喜欢这种上课方式,能够尝试用学到的知识去解决实际问题,让他们很有成就感.同时也锻炼了其发现问题、分析问题的能力.
本文来自 http://www.sxsky.net/gongcheng/hygc/434481.html
五、加强实践环节,提高学生感性认识
由于学校的地质特色,对实践环节非常重视,土木工程专业也不例外.在大一暑假,地下建筑工程方向、道路桥梁工程方向学生均到我校北戴河野外教学实习基地,进行为期2周的地质认识实习；在大二暑假,到我校三峡秭归野外教学实习基地,进行为期3周的专业教学实习.北戴河实习内容包括风化作用、河谷地貌和河流沉积物、三角洲、岩溶作用和岩溶地貌、海水的物理化学性质和波浪作用、基岩海岸和沙质海岸的地质作用、滨岸海洋生物、沉积岩和地层、火山岩和侵入岩、地壳运动和地层不整合接触关系、褶皱和断层构造、矿产资源和环境保护等.此外,还学习如何使用和掌握地形图、地质罗盘、地质定点、岩层产状测量、野外记录簿记录、地质素描图制作和地质剖面和地质标本采集等[2].秭归的实习内容包括地质基础实习、土木工程专业认识实习、工程地质现象与地质灾害治理工程实习等内容.地质基础实习包括地层岩性、地质构造、水文地质条件方面的内容.土木工程专业认识实习要求对工程建筑的结构、工程建筑与地质条件之间的关系、工程建筑兴建后对地质环境的影响作了解.包括：三峡大坝考察,道路、桥梁、隧道工程考察,了解路桥隧工程的类型、结构及选址需要考虑的工程地质问题.工程地质现象与地质灾害治理工程实习内容包括滑坡与崩塌变形体的一些外部特征、形成机制、危害、监测手段、防治措施等.通过野外实习,学生对地质问题和工程地质问题有了感性的认识,有利于对课堂教学内容的理解和吸收.
| 有关论文范文主题研究: | 关于工程地质的论文范文资料 | 大学生适用: | 专科毕业论文、学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 45 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文结论 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
六、布置大作业,深化学习内容
在本门课程教学中,三个大作业贯穿整个课程教学时间.第一个大作业是岩质滑坡剩余推力法的计算,要求利用C语言、EXCEL工具编制程序或者上网下载已编制好的程序,计算给定滑坡的稳定性系数,并进行分析.第二个大作业是岩溶地面塌陷危险性的分析,要求提交危险性分区图.第三个大作业是在课程结束时,提交一篇综述报告,要求学生对课程内容感兴趣的部分,通过对文献的查阅,了解本方向的发展进展.通过三个大作业的深化学习,学生学会了应用计算机技术解决专业问题,提高了文献查阅和综合分析的能力.
在近年来的教学活动中,我们坚持贯彻以上措施,取得了一定的效果.土木工程专业的本科毕业生在隧道、地铁、路基、桥基施工中能够结合地质条件,提出合理的支护措施.接着上研究生的学生,一部分改专业为地质工程专业,他们能较快转变研究方向、适应地质工程专业的培养目标和要求,达到了我们在课程中设计的两级教学目标.
参考文献：
[1]高等学校土木工程专业指导委员会．高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲[M]．北京：中国建筑工业出版社,2002．
[2]王家生,龚一鸣,顾松竹,何卫红.地质实践教学成绩的评定方法改革和完善——以2010年北戴河地质认识实习为例[J].中国地质教育,2010,（4）：89-92.
[3]谭松林.工程地质专业教学实习内容选择探讨[J].高等建筑教育,2007,16（1）：115-17.
作者简介：李雪平,女,副教授,从事土木工程、地质工程方面的教学与研究工作.
关于工程地质类毕业论文的格式范文,与提高土木工程专业《工程地质学》课程教学效果的相关硕士论文开题报告参考文献：
土木工程专业课程
土木工程专业课程浙江土木工程专业(建筑管理方向)课程设计指导,课程设计大纲,一,课程设计的目的,课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教学环节.通。
土木工程本科专业课程
论力学,二,课程教学的目的与任务,本课程是土木工程专业的专业基础课,是四年制本科学生的必修课程.旨在研究结构构件的强度,刚。土木工程专业英语课后翻译浙江据《高等学校土木工程本科指导。
工程地质学论文
学,地质学,生命科学,生物学,生态学,遗传工程学,生物医。软件工程课程论文数学程gct①专业综合②面试《材料科学概论》许并社,北京工业大学出版社,2005年.085217,地质工。
土木工程课程
理方向)课程设计指导,课程设计大纲,一,课程设计的目的,课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教学环节.通过课程设计的教学实。土木工程自考课程浙江全。
土木工程硕士课程
土木工程在职工程硕士课程大纲建筑与土木工程领域土木专业综合考试大纲一,1.平面体系的几何组成分析,平面几何不变体系的基本组成规则给定平面体系几何构造分析.,2.静定结构的内力计。
土木工程专业外语
位3不。土木工程专业外语翻译招聘岗位东华理工大学长江学院2016届毕业生专业简介,资源勘查工程系,【资源勘查工程】专业(本科),培养目标:本专业培养具备地质学基础理论知识,掌握地。
土木工程专业
计指导,课程设计大纲,一,课程设计的目的,课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教学环节.通过课程设计的教学实。土木工程专业培养方案土木工。
什么是土木工程专业
程材料,13-18周上(2学。土木工程管理专业四川大学建筑与环境学院工程管理,土木工程管理专业,网络专科,专升本毕业实习大纲,目的,毕业实习是本专业教学计划要求的一项重要实践性环节。
土木工程专业考证
备应用,创。土木工程专业课程浙江土木工程专业(建筑管理方向)课程设计指导,课程设计大纲,一,课程设计的目的,课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教。
土木工程专业特长
备应用,创。土木工程专业课程浙江土木工程专业(建筑管理方向)课程设计指导,课程设计大纲,一,课程设计的目的,课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教。
13888888888
点击咨询 