初中思品电教论文

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初中语文电教论文恰当地使用多媒体的电教手段,不仅刺激学生的多种感官,而且使教学内容化难为易,激发学生的主体意识,增强内容的直观形象性,最大限度地提高课堂教学效率.利用多媒体做好课前备课课堂教学效果如。

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关于转发《关于公布2016年青岛市初中思想品德学科,学生研究性学习小论文评选结果的通知》的通知,局属各初中及民办学校,2016年,根据市教研室的统一要求,我区组织参加了青岛市初。

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文教材资料性课程资源开发与应用研究》的研究,课题报告在省课题专着《绽开的金蔷薇》中发表;主持"十一五"盐城市级规划课题《陌生化理论指导下的小学语文阅读教学探索与研究》,研究论文获2016年省"师陶杯"论。

初中思品课教学评价的方法
观,人生观,价值观,做有责任感的公民.所以我们教师在平时教学时,首先就要有这样的教学思想:初中阶段是人的一生当中全面打基础的阶段,也是逐步培养学生新意识的重要阶段.因此,作为老师,不能够只是为了教学。

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初中思想品德教学中学生知行失衡的原因及措施浅析思想品德课是一门让学生学习道德知识,培养道德情感,指导道德行为的学科,它作为学校德育的主渠道和主阵地,担负着培养学生道德观念,指导学生道德行为的最根。

初中思品课的个性化教学设计
指导教师壹等奖"争"与"让"张望泽天马初中906班康志红"农家乐"能"乐"多久?俞毅泳滨江初中906班赵仙霞别让他们的世界褪色熊涵祺阮市镇中802班。

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附件,2016年绍兴市初中思品学科学生小论文评比结果,一等奖(10篇),小论文题目学校作者指导老师从"撞车留条"传递正能量说起越城区皋埠镇中钱雨晨陶伟英行走。

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附件:教学论文封面格式,论文题目,作者姓名:,作者单位,联系电话,单位意见(鉴定是否抄袭):,印章,年月日。

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成领导带头学,教师全员学,教研人员,电教人员研究性学的良好氛围.,(二)实践篇:信息中心和教研室加强对信息技术与课堂教学深度融合的指导,各中小学,幼儿园要充分利用国家和省教育资源平台的资源,把大练。

改革初中思品课堂促进思品教学
摘要】随着新课标的实施以及初中阶段普遍使用新教材，传统的课堂教学模式、教学方法都面临着前所未有的挑战。如何落实新课标的理念，改。

初中思品教学反思
初中思品教学反思初中思品教学反思,我从事初中思品课教学工作。我在教学中也时时反思，自我感觉对教学水平的提高大有裨益；回顾教学经历，有苦也有乐，现结合自己工作实际进行反思，回味成功与不足；反。

初中思品活动课初探
初中思品活动课初探初中思品活动课初探,生本教育是健康教育的主流，面对新的教学内容和教学要求，结合学生实际，通过近几年的教学实践，我对初中思想品德的活动课教学有了一些探索性的思考和理解，下。

初中思品课教学尝试
摘要：教师担负着双重的职责：一是传授知识，二是育人。在教学中我深深地感到，教师的教学行为给学生以潜移默化的影响，不仅影响到他们对知识的接受，更重要的会直接影响。

浅析初中思品课堂
浅析初中思品课堂浅析初中思品课堂新课程的理念归结到一点，就是要学生在生活中求知，在求知中生活。作为品德教师就需要在平时的教学中把生活内容渗透到教学的全过程，唤醒学生沉睡的潜能，激活思想品德课堂，。

浅谈初中思品阅读教学
摘要】阅读是一种学生与书面交际形式，既是目的又是手段，“目的”是指获得阅读理解的能力；“手段”是指从阅读入手提炼感悟，积累语言经验，与现实生活相结合，获。

初中思品复习教学探讨
初中思品复习教学探讨初中思品复习教学探讨【中图分类号】g633.42【文献标识码】b【文章编号】2095-3089（2014）27-0078-02,在初中思品复习教学中，面对思品学科繁。

初中思品教学中的情感熏陶
摘要】要想收到较好的德育实效，也必须创设情境。因为人的情感总是在一定的情境中、一定的场合下产生的。没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追。

初中英语教学中电教的应用
初中英语教学中电教的应用初中英语教学中电教的应用信息技术的迅猛发展影响了人们生活的方方面面。多媒体信息技术应用在初中英语教学中，可以优化课堂教学结构，营造轻松愉快有趣的课堂氛围，充分体现学生的主。

浅探初中思品教学
浅探初中思品教学浅探初中思品教学,时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已从事思品教学十年有余，十几年的教学生涯，让我深感思品教学任重而道远，是一项长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到思品教。

怎样用电教手段搞好初中思想品德教学
应恰到好处地运用多媒体电教，提高初中思想品德课堂教学质量。关键词：思品课堂；电教媒体；教学方法,传统形式的课堂有着不可避免的缺陷：空洞、枯燥、抽象的说教，让学生容易厌倦，教学质量低下。相比之。

关注初中思品的时事教育
摘要：时事教育是对学生进行党和国家重大路线方针政策的教育，它能帮助学生透视社会热点、把握时代特征、正确认识形势，提高教学质量、增强教育效果，提高学。

如何优化初中思品课教学
摘要】要想优化初中思品课教学，教师应该精心设计课堂导入，激发学生的参与意识，不断的创新教学模式，只有这样才能做到与时俱进，提升课堂的教学质量。本文。

构建生活化的初中思品课堂
摘要】教学生活化是新课程改革的核心理念。传统的思想品德课教学脱离学生生活实际，很难达到思想教育的目的。因此，要构建生活化的思品课堂，创。

打造初中思品快乐课堂
摘要：随着课改不断深入，提倡高效课堂已成为时代的主题。沉闷、被动、空话的传统教学已经不适应社会发展，取而代之的是轻松、主动、快乐的参与教学。引入快。

浅谈初中思品教师的爱
摘要】爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是魔法，可以点石成金。教师只有用爱心去呵护学生的成长，才能让学生逐渐形成高。

初中计算机信息论文
摘要：，教师在计算机教学过程中要从更新教学观念入手，营造创新环境，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。保证学生有创新的时间和空间，着力培养学生的创新能。

走出初中思品课堂的尴尬
走出初中思品课堂的尴尬走出初中思品课堂的尴尬美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个问题：“假如让你重新选择，你做什么？”一位军界要人的回答是，去乡间开一个杂货铺；一位女部长的回答是到哥斯达黎。

构建和谐的初中思品课堂
构建和谐的初中思品课堂构建和谐的初中思品课堂为了适应时展的需要，全面推进素质教育，初中思想品德课程进行了全面改革。为了适应改革后的思想品德课教学，培养德才兼备的新型有用人才，就必须彻底转变教。

初中思品高效课堂的创建
摘要】初中阶段是学生长身体、长知识的黄金时期，也是学生世界观、价值观和基本的思想道德观念形成的关键时期。高效课堂是指在规定的课堂教学时间内学。