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生个性创意的实践研究73,74,第六届蓝天杯教学设计获奖统计74,江苏省第十届教师现代教育技术应用作品大赛获奖76,中国教育学会论文获奖公布78,中国教育学。
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——,区编号:——————————,论文作者:于志刚,单位名称:西城区德胜少年宫,职称:小学高级教师,联系电话:13241896473,邮箱地址。
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沈阳音乐学院硕士学位论文答辩申请表,学号姓名性别民族政治面貌入学年月年月本科毕业院校及专业学科门类研究方向论文题目(中文):论文题。
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高中议论文"一课一练"序列化教学实践研究,景秀高级中学唐汝祥2016.12.25,一,问题的提出,作文教学作为语文教学的半壁江山,越来越受到研究者和一线教师的重视,新《语文教。
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县教委或学校)填一份附件4,第三届重庆市优秀教育技术科研成果论文格式,标题,内容简介(不超过600字),正文,重庆市教育委员会办公室不公开2016年12月2。
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学观念,有效提高了我们的教学素养,增强了科研意识,树立了教师开发教学资源的意识,培养了资源开发的能力.在这半年里我写的论文《浅论如何激发学生的写作兴趣》获得了区级一等奖.《农村小学作文教学心得》和《培。
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宁研[2016]50号,关于举办2016年宁国市小学生科学小论文,评比活动的通知,各小学,为培养小学生的创新精神和实践能力,培养少年儿童的科学志趣,引导小学生积极投身科。
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摘要]遵循建构主义理论,遵循儿童心理特点,遵循教材编排体系,习作教学可依托单元学习主题,随文练笔,园地习作,自主习作三管齐下创造习作教学的新天地.。
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浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。
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小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。
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摘要:建筑作为一个高能耗的行业,势必要走在节能的最前沿。而我国寒冷地区采暖能耗占全国年总能耗的比例相当大,降低寒冷地区的建筑物能。
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小学科学教学论文小学科学教学论文,小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问。
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摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。
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摘要:本文通过体育教学特点的分析,以及对学校体育教学中德育内容的探讨,提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路,提。
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浅谈小学科学教学论文浅谈小学科学教学论文,随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击,当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革,而且也包。
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小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能。
议论文写作教学中如何展示教师范文
议论文写作的基本原理,以及必须掌握的思维方法和逻辑知识,并要深入阐述议论文文体中各要素之间的逻辑关系;尤其要在议论文教学的关键时刻,向学生展示自己撰写的议论文范文,并联系学生作文实际,予以详尽细致地分。
浅谈小学教师教学反思中的问题及对策
2)08-0186-01一、小学教师教学反思中有着论文范文的主要问题(一)教学反思的形式层面1.格式比较单一,有方式化的倾向。教学反思作为推动教师专业进展的一种有效途径,对广大教师来说,其必要。
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小学品德与社会教学论文小学品德与社会教学论文当前品德与社会的教育仍有些“假、大、空”,特别是农村小学这种状况尤甚。造成这方面的原因有许多,如:社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程、教师本身素。
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小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号:g623.23文献标识码:b文章编号:1008-925x(2012)11-0296-02涉身于教育赋心于教育,才可发。
新课改指导下关于提高小学语文课堂教学有效性分析
性飞扬,[3]中国范文论文网参考:http://lunwen.kjz./edu/304/edu_252426.html,小学语文教学论文:让课堂教学"活"起来,[4]陈慧;刘文俊;小。
让范文成为习作教学的载体
让范文成为习作教学的载体让范文成为习作教学的载体习作范文,从心理学的角度来看,就是儿童写作的“原型”,具有启发作用;从建构主义的角度来看,又是一种现行的认知“图式”,儿童以此可以推想所要的言语结。
小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要:乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点,是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中,老师们常常为学生的作文内。
作文指导与经典范文教学相结合
摘要】读写结合是语文教学的宝贵经验,是使学生从知识向能力转化的有效措施。范文是教材的主要部分,是各种语文教学的生动体现,是进行各。
作文教学要与经典范文相结合
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对范文教学与作文教学的思考
摘要】在作文的教学过程中,讲评范文是一种常用的手段。通过引导学生学习范文的写作方法,可以有效地提高学生的写作水平【关键词】引导勤记笔记艺。
精读课文就是习作教学的范文
摘要:引导学生通过精读课文的再读,更明确写自然景观时作者的表达技巧。学习作者按一定的顺序、抓景观特点来写文章的方法。关键词:精。
浅谈如何提高语文教学的有效性
[2]欧阳代娜中学语文教学艺术初探[m]山东教育出版社[3]叶圣陶,吕叔湘,张志公语文教育论文选[c]开明出版社[4]辞海:教育、心理分册[m]上海辞书出版社[5]小学语文教学论文范文。
范文引领与中学语文教学
摘要:用典范的文章引领学生的精神成长,典范的文章可以培养学生热爱母语的情感,让学生形成正确的人生观与价值观,使学生增长知识、提高阅历、丰富情感;用规。
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小学数学“四环节”教学论文小学数学“四环节”教学论文,“课堂教学四环节”进行创新教学,四个环节主要是创设问题情境、探究交流、拓展应用。第一环节,创设问题情境,问题情境创设的优劣,直。