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摘要：德育工作需要教师的耐心，更需要教师对学生真诚的一颗爱心。文章针对当代中学生感恩意识缺失这一现象，探讨问题存在的症结，倡导用爱呼唤学生走出心理发展的冲。

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班主任德育案例班主任德育案例在社会上，行贿受贿已不是什么新鲜事，可让人惊奇的是，这一歪风竟然刮到了被称为一方净土的校园，而且是发生在那些七、八岁的孩子们身上。【案例描述】,2009年。

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小学班主任德育案例小学班主任德育案例2008年9月10日，一束手叠花摆在教室的讲桌上，花下压着一封信：文老师：您好，今天是教师节，祝您节日快乐！三年的时光匆匆流逝，升入安源中学后，在紧张的学。

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德育活动课教学案例德育活动课教学案例,中图分类号：g622.4文献标识码：a文章编号：1002-7661（2014）04-0114-02,一、问题的提出,我们每个人都生活在社会。

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小学德育案例小学德育案例,一、学生的自身情况,姓名：涛涛；性别：男；年龄：十一岁；现况：五年级学生（四年级下学期从外校转入）。二、问题及行为表现,1.性格方面表现：以自我为中。

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强师德建设，注重提升班主任素养和能力。定期组织班主任老师学习关于提升班主任综合素养的优秀文章，提升班主任的管理水平、岗位意识和责任意识。通过开展班主任德育论文和案例评比交流活动，帮助班主任及时总结德育工。

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摘要：目前，在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的大氛围下，学校作为专职教育单位，“把德育放在学校一切工作的首位”已。

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案例教学法在德育课中的运用案例教学法在德育课中的运用从提高德育课教学效果的需要出发，结合课堂教学实践，简要介绍了案例教学法的定义，具体分析了案例教学法在德育课中的作用：调动学生学习的积极性和主动。

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摘要：低调是态度的谦虚；奢华应是精神的奢华，是生活的俭朴，意志的坚持，处事的精准；有内涵是充实自我。关键词：低调；奢华；有内涵　。

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案例在德育课教学中的运用
摘要]在《德育》课教学过程中，教师要顺应教材改革的要求，依据教学目的、教学内容和学生情况来确定自己的教学方法。案例教学可以取得学生参与、师生互。