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党的十八届三中全会发布《决定》,对教育进行远景规划,发出了
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教育是人类文明延续的重要方式,也是经济和社会发展的重要因素,而教师素质对于教育的质量则又起着至关重要的作用.2013年,我国教育界乃至国家层面高度关注的问题之一就是加强教师队伍建设,“教师教育”取代“师范教育”,更多地反映了对教师这一社会角色的重新认知.回眸2013教育年度之声,教育部长袁贵仁在2013年1月召开的全国教研工作会议上指出“做学问要反对只见树木,不见森林的哗众取宠,反对生吞活剥的照搬照抄”无疑是本年度首次对教师提出的时代新要求.
教育兴,则人才兴;人才强,则国家强;“让每个孩子都能成为有用之才”无疑是每个家庭的期待,也是教育的终极目标.只有知识才能照亮民族的思想,只有教育才能为实现“中国梦”而奠基.我们知道,创新不是凭空臆造,必须建立在知识传播、转化和应用的基础之上,而这一切又深深扎根于教育的基础之上,无论是知识创新还是技术创新,均离不开教师对它的支撑.因此,全面提高国民的创新意识和能力,首先应从教师队伍人手,大力提倡和实施创新教育,突出当代教师创新精神的提升,以真正培养出与时代潮流相适应的高素质学子,进而提高整个民族的发展水平.
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鉴于此,在2014年开年之际,回忆2013年具有一定典型意义的教育人物,以小见大,通过“热议”“创新”“求实”等角度,再现教育人群中一道道靓丽风景,以期共同感悟、共同反思、共同前进等
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