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【摘 要 】中国几千年的历史充分证明,腐败是导致一个政权衰亡的重要原因.当今社会上腐败现象依然存在,给党和国家人民带来极大损害,严重腐蚀党的肌体,威胁国家政权的巩固.所以对腐败必须治理.在治理过程中除加强制度建设外,还要加强人们的思想教育.历史课堂成为重要的教育平台.通过历史课堂教育学生总结历史规律,吸取历史教训.培养他们正确的人生观价值观.认识腐败的危害性.在思想上从小建立防腐、反腐意识,从而为防腐、反腐打下良好的思想基础.
【关 键 词 】反腐败 历史 学生 教育
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）08-0014-01
大学社会发展本科毕业论文怎么写
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纵观几千年人类历史的兴衰发展,往往与一个重要的词汇紧密相关,这就是腐败一词.
打开中国的历史,我们可以清楚地看到,每一个盛世的出现无不体现出执政者的清廉公正,而每一个乱世的到来,也大多与腐败紧密相连.如,我国封建社会的几大盛世：“文景之治”、“贞观之治”、“开元盛世”和“康乾盛世”等,都是当时的执政者和统治集团吸取历史教训,认识到“水能载舟亦能覆舟”的道理,尽量做到清正廉洁,以身作则,努力给百姓创造一个相对比较公平、安定的社会环境,才能得到百姓的支持和拥护,从而克服重重困难,迎来一个发展的盛世.反之,我们也可以看到秦二世的奢靡、隋炀帝的荒淫,三年清知府,十万雪花银的贪婪,蒋家王朝四大家族的极度腐朽.最终导致的是盛世转衰,直至政权的灭亡.这样的史例举不胜举.
历史是一面镜子,我们学习历史,研究历史,就是要通过历史发现规律,总结经验,吸取教训,避免重蹈历史的覆辙和悲剧的重演,历史是不能忘记的!
当今的中国,正处在一个大发展、大变革的时代,是一个大机遇,也是一个大挑战.随着改革开放的深入,中国正在重新崛起.经济迅速发展,科技不断进步,人们的生活发生着翻天覆地的变化.正是在这样一种情况下,一些人开始不断的追求享乐,对金钱和物质的追求几乎达到了疯狂的程度,尤其是一部分手中掌握着公权的人,他们不择手段,利用一切机会和手中的权力,大肆聚敛财富,出现了一批所谓的“房哥”、“房姐”,大到亿万贪官,小到村匪屯霸,他们使腐败之风在社会上盛行,并大有愈演愈烈之势,给党、国家和人民带来巨大损害,严重腐蚀着党的机体,严重威胁着国家政权的稳固.我们今天的振兴和发展的大好形势来之不易,是几代人艰苦奋斗和探索才得来的,决不能再次葬送在腐败之上.
要想治理腐败,除了要不断深化改革,加强民主与法制建设,进一步完善各种制度和监督机制外,还要从人做起,从每一个人做起,无论是当权者还是平民百姓.要从思想上根除腐败观念.要作到这一点,就要从孩子抓起,让他们从小就认识到腐败的危害性,认识到腐败是万恶之源,小到毁灭一个家庭,大到毁灭一个国家.历史课堂正好为我们提供了一个比较恰当的教育平台.
本人多年从事历史教学工作,近年来,面对社会上的腐败现象,我开始把反腐败教育作为一个新的重点教学目标进行尝试.在授课过程中,通过对每一个时期的历史兴衰演变过程的规律总结,让学生从中感受和认识腐败的严重危害.例如,在讲授隋唐时期的历史时,我让学生们通过对这段历史的学习,了解隋文帝之所以能够统一全国,正是他励精图治,勤政廉洁,爱惜民力,发展生产,使其国力增强,最终结束分裂,完成统一,并在短短的二十多年间,使隋朝呈现出繁荣的局面.然而到了隋炀帝时期,隋炀帝奢侈腐化,为了自己享乐,滥用民力,盘剥百姓,最终引发农民大起义,仅仅十几年间,一个繁盛的局面就被葬送了.一个王朝灭亡了.再如,唐朝的“开元盛世”.开元前期,唐玄宗统治清廉,以身作则,严整吏治,政治清明,使经济更加繁荣,在“贞观之治”的基础上,使唐朝达到了全盛,成为亚洲乃至世界上的一大强国.然而,随着经济的繁荣,唐玄宗开始追求享乐,不
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防腐、反腐是社会发展的必要前提,也是一个长期复杂的过程,任重而道远,但是,只要我们的家庭,我们的学校,我们的政府,我们的社会,都能够坚定信念,团结一致,共同努力,坚持不懈,从法律上,制度上,教育上不断加强和完善,从每一个人做起,从根本上做起,就一定能防止腐败,治理腐败,杜绝腐败.我们的社会就能进步,就能可持续发展,我们中国特色的社会主义道路就能越走越远,我们的中国之梦就一定会实现.
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