大学生类有关毕业论文开题报告范文,与信息时代大学生网络教育的相关学前教育毕业论文大纲

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随着信息时代的到来,互联网已经进入了千家万户,成为了人们消遣、娱乐和获得各种信息的重要渠道,对于当代大学生来说网络更是学习生活中不可缺少的一部分.现今大学生的网络道德现状令人担忧.大学生的网络教育就是要对大学生网络生活的观念进行正确的引导.当前大学生的网络教育是大学教育的延伸,它与高校校园文化建设有着紧密的联系,也是信息时代提升大学生综合素质的必然要求.网络教育要以现代互联网的特性为出发点,围绕现代教育内容、教育目标和教育思想来开展.网络教育的最终目的就是使学生在网络文化的影响下,尽量减少对其思想的消极影响.教师在对学生进行网络教育的过程中,一定要培养他们高尚的思想道德情操,要正确引导他们形成良好的价值观、人生观和世界观.

一、大学生网络教育的内涵

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大学生网络教育包含了两方面的含义.一是指教育工作要利用网络的特点和优势,以此为手段,实现数字化教育,进一步体现为一系列网络教育活动.二是指教育活动要深入到网络中去,要“入网”.信息时代的网络教育要研究其网络文化的走向和基本特征,去其糟粕,取其精华.网络教育本身的功能明显,它包括指导行为、塑造人格、转化意识、启迪思想等方面,而这些功能又是相互促进、相互关联的.现今的网络时代有其新的特点,我们要分析这些特点有针对性的进行网络教育.现今的网络环境形势下,如何进行大学生思想教育与媒介素养的提高才是应该倡导的教育.

二、大学生网络教育的思路

（一）积极应对网络发展对大学生教育的挑战

传统的教育理念一直制约着教育的发展,教师应该跳出传统的教育模式的束缚,积极更新观念,了解网络和熟悉网络.教师要做到与时俱进,积极探索信息时代大学生教育持续发展的途径,以高尚的精神塑造人、以正确的舆论引导人、达到以科学的理论武装人的目的.教育本身的特性决定了教育不仅是人自身发展的需要,更是社会发展的需要.教师在教育学生的时候要促进学生健康人格的形成,这才是应对网络各种挑战的一个重要法宝.所以,摆在我们面前的问题就是如何培养大学生的健康人格.笔者认为家庭与学校都需重视对学生人格的培养教育.教师在施教的过程中要提倡开放式教学,侧重学生能力培养,转换传统的重传授知识轻能力培养的模式.教师还要“以学生为本”,把学生摆在首位,从居高临下的施教者变成平等互动的教导者.不管是学生还是教师,平等的互动教育才是教育思想的核心.因此,教育者要从政治知识的教授转向学生的思维能力、识别能力的培养,充分的利用网络平等的“交互式”信息沟通方式,使学生在网络中有选择正确价值观的能力.教师必须学习新知识和新技术,这样才能更好的服务和指导学生,进一步改革课堂教学和学习环境,用以适合学生喜欢网络社交、协作学习和体验式学习的特点.

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信息时代大学生网络教育的参考属性评定

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（二）充分利用网络开展教育工作

现在的大学生一般都是90后,他们接触和了解新事物的途径大部分来源于网络.所以,教育者要根据大学生的特点,构建有吸引力的品牌网站,希望通过这样的形式吸引学生参与,并积极的引导.近几年,各级共青团组织都建立了自己的网站,但实际的情况不容乐观,访问量非常少.这使得这些网站的建设无法发挥其教育的作用.所以,作为学校要通过深入调查,了解学生最感兴趣的话题,有针对性的建立一些新颖的网站,把这些网站做成一个品牌,凝聚人心,加强对品牌网站的宣传.然后,通过品牌网站和学生们交流,并进行大学生网络教育.网络的涵盖方面广泛,并且具有无限存储量的特点,学校要抓住这一特点,大力促进教育资料的数字化和教育空间的网络化,形成从平面表述到立体演绎、从单一说教到综合服务全面深入的数据库,形成有一定规模的网络信息体系.教师在积极学习的过程中,变被动防御为主动占领,通过网络这个很好的平台科学生动地宣传先进文化和思想,帮助大学生树立正确的人生观等,引导广大学生不断克服和抵制腐朽的、落后的、错误的思想文化.

（三）重视对网络文化研究

现今是知识经济的时代,研究工作是学校乃至国家始终提倡并坚持的.因为只有研究才能发现问题,了解问题,而去解决问题.信息时代大学生教育工作不应忽视对网络文化的研究,网络虽然是新兴的事物,但是和我们并不遥远.教育工作不能够将网络教育作为一个盲点,更应该深入的了解它和利用它为我们服务.随着网络的日渐普及,它影响着我们的生活的方方面面.网络带给我们自由与便捷,同样也加深了人们认识社会的复杂性和难度.高等学校的大学生素质教育应深入开展网络文化研究,把大众传媒纳入自己的视野,要善于抓住网络文化中自由与责任、自我与他人、技术与人文等敏感问题、热点问题,以突出德育的时代特征.

参考文献:

[1]戚万学.道德教育新视野[M].济南：山东教育出版社,2005.

[2]蒋灵达.试论当前时期的网络道德建设[J].高教研究,2006（4）.

[3]柳萍,张大卫.大学生网络道德教育―思想政治教育的新课题[J].西藏民族学院学报,2006（5）.

（作者简介：高亚南（1980-）,女,河北保定人,硕士研究生,助教,保定学院,研究方向：教育学；张博洋（1982-）,女,河北保定人,研究生在读,助教,保定学院,研究方向：大学生思想政治教育.）

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