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摘 要 :在高中经典文言文的教学中,要重视诵读教学,在听说读写几个环节中,诵读应该是最重要的环节.学习语言,贵在诵读.学习语言,就是要在不断的诵读中,感知、理解、揣摩、体悟、模仿已有的优秀语言,然后才可慢慢地习得并掌握语言.诵读就是把写在纸上死的语言,变成能听见的可感可触的鲜活的语言,把原汁原味的气韵情感传达出来.诵读有这样几个步骤:读准字音,读准节凑,读出情感,读出意境.在一遍一遍的诵读中,经典名篇入口入耳入心,能使自己与古圣先贤达到心与心的交流和沟通,从而达到滋养身心的目的.
关 键 词 :高中文言文;诵读教学法;教师;学生
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)19-0023
谁都知道语文重要,谁都知道提高语文素养对一个人的重要意义.可实际情况是,学生从小学到中学到大学,用在学语文上的时间最多,可学生的语文素养却普遍较低.读的方面,常见的字不认识,简单的句子断不开,普通的文章不理解意思.写的方面