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文学教育是一个跨越时代的文化现象.文学教育初始,就确立了培育人精神品性的目标,对文学教育的认识,尽管不同时代有不同的特点,而最根本的东西并不会有多少改变,这就是文学教育的人本目标.在社会转型和多元化价值时代,学校道德教育既要立足于人类社会的基础文明,传承人类社会的道德知识和信念,更要引导学生真实地、负责任地活在当下.在此形势下,学生的德育教育不能单单依靠班会这一种形式,应拓展多种形式以弥补班会中德育教育的不足.
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