该文是经济管理学专业国际物流论文范文，主要论述了国际物流相关毕业论文开题报告,与开展国际物流课程双语教学的方法与组织形式相关论文例文，适合国际物流及实践教学及学员方面的的大学硕士和本科毕业论文以及国际物流相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：以国际物流双语教学的方法与组织形式为研究对象,明确国际物流双语教学的重要性,并结合当前国际物流双语教学在教学方法及组织上的主要困难,制订促进国际物流双语教学优化的相关对策,以期能够更好地促进国际物流课程双语教学的效果提
升等.
关 键 词 ：国际物流；双语教学；方法；组织
在全球经济往来日益密切的现实背景下,国际物流逐渐得到兴起和发展.配合国际物流行业发展要求的国际物流课程在大学课程中逐渐形成.国际物流的课程因其特殊的文献来源及学习目的等需要双语教学,但是双语教学的实践却存在诸多困难,尤其是教学方法及组织形式上与传统教学差异较大,这对于教学工作有着极大的挑战.
一、国际物流课程双语教学的重要性
(一)课程介绍
国际物流是两个及以上国家或地区之间进行物流的活动.国际物流课程是针对国际物流行业设定的专门课程,国际物流课程
的主要研究对象就是国际物流兴起与发展的相关历程、国际物流
行业所需要的专业知识及法律法规等.国际物流课程的学习涉及物流、贸易、法律、政治等多个层面的知识系统,形成的国际物流课程较为复杂,教学中需要选择恰当的方法才能够更好地引导学员
学习国际物流并逐渐构建国际物流行业所需的知识体系.
(二)双语教学的原因及重要性
1.国际物流的许多知识来源于外文典籍,进行双语教学符合教学要求
国际物流的课程包括理论和实践两个层次内容,分别对应国际物流的理论知识部分和实务部分.因为国际物流本身存在于不同国家或地区之间,这使得国际物流的理论研究在不同的国家学者内都有着不同视角的文献,导致国际物流课程的理论知识来
源于不同国家学者的研究,并在我国国际物流发展相对滞后、研究相对迟缓的现实背景下,国际物流权威文献多数为外文文献.因
此,从国际物流的专业知识角度而言,必须采取双语教学才能够更加贴切地分析文献知识,引导学员理解不同文化背景下国际物流
的相关知识.国际物流课程的另一个层次是国际物流实务,学习国际物流实务本身需要结合不同的国家及行业背景,对国际物流的核心内容及流程进行全面的解读.这就要求在教学中能够对不同国家的文化及行业背景等进行讲述,而目前英文文献是对这些内
容研究最丰富并且是当前学员比较能够接受的部分.这就使得在英语为国际通用语言的情况下,为达到教学目的,国际物流课程多数采取英语和汉语为主的双语教学模式.
2.国际物流教学是服务于国际物流工作的,双语教学能够为后续工作奠定基础
国际物流的教学工作最终目的是引导学员形成国际物流行业从业所需的专业素养和职业道德等,其教学以服务国际物流行业
工作为重要目标.因此,在国际物流教学中,教师必须考虑如何能够引导学员与最新国际物流行业发展衔接,为学员从事国际物流
| 有关论文范文主题研究: | 关于国际物流的文章 | 大学生适用: | 专升本论文、电大论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 19 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文摘要 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
行业创造更好的知识基础.因此,在国际物流的教学中,教师将会较多地对英美等国际物流相对先进的知识进行讲解,并且以最新的国际物流法规、技术、合同要求等实用价值较高的实务知识进行解读,以全面引导学员建立从事国际物流行业的知识构架.而这些目标的实现和措施的落实,都需要建立在双语教学的基础上,尊重知识和实务的真实文化氛围和真实句义,引导学员形成对国际物
流行业的更深入认识.并且在双语教学氛围中,加强学员的英语修养,为其从事国际物流行业创造更好的语言基础.
这篇论文地址:http://www.sxsky.net/jingji/jjglx/391848.html
二、国际物流双语教学在教学方法及组织上的现状与困难
(一)教学方法上
1.书本知识与实践工作的搭配十分重要,但是目前国际物流课程的实践安排困难
国际物流课程的知识由书本上的理论知识和物流实务构成,为了更好地达到教学目的,教师在讲解国际物流知识时,最理想的状态就是能够在一定的理论知识讲解后,引导学员参与国际物流实践的相关环节,进而达到教学与实践相结合下的更好教学效果.但是就目前情况而言,
国际物流相关论文例文
市,这些物流企业往往并不愿意大学生在该单位短期实践；另一方面大学生在缺乏国际物流实务的实践情况下,知识体系无法得以深入,促使其国际物流的从业修养不能得到全面提升.因此,从当前情况来看,国际物流教学在教学方法上不能够实现书本知识与实践检验的较好结合,这就使得国际物流教学不能够很好地达到引导学员全面学习国际物流知识和实务,并从事国际物流行业的目的.
2.国际物流双语教学更倾向于调动学员主观能动性的教学,
但是目前学员被动学习的局面并没有得以改善
当前国际物流的双语教学中,英语教学脱离母语,这就要求学员能够发挥主观能动性积极地补充语言储备,进而更好地配合双语教学.但是当前国际物流的应试教育模式并没有从根本上得以改变,学员对国际物流课程的主动学习热情不高.并且缺乏对国际物流双语教学的理解,认为汉语教学同样能够达到目的.在这种情况下,国际物流课程的双语教学实际上是脱离学员配合与主动学习的情况下进行的,教学的效果将会十分不理想.需要注意的是,在实际教学中,即便教师以双语言进行教学,并且在考试中设定英文题目.但是因为教学内容用汉语能力同样能够得到理解,并且考试中题目作答允许以汉语进行.这就使得学员在被动教学的模式下,同样能够完成学习和考试.
(二)教学组织上
1.中西方语言教学差异,对于教师的语言素质及专业修养要求更高
双语教学要求教师具备良好的语言修养,并且具备国际物流专业素养.这就对国际物流双语教学的教师提出了较高的要求.但是现实情况是我国国际物流课程在近年来才逐渐形成,而具备良
好语言修养的专业国际物流教师更是稀少.在此情况下,教师的双语教学逐渐演变成为以汉语为主英语为辅的局面,英语在整个教
学中并不能够占据其应有的地位,并且导致整个双语教学在实质
上已经丧失价值. 2.国际物流课程双语教学中不仅仅要求语言双向,还要求具备相当的实践教学
国际物流教学的双语不仅包括语言上英汉两种语言的配合,还需要将专业知识和实践相搭配,以理论和实践相结合作为“双
语”教学的一个重点,在教学中注重均衡理论和实践的部分.但正如上文所述,目前国际物流学员很难得到及时的实践机会,仅是在毕业之间的间断实践实际上不符合建构主义教学的要求,对于全面提升学员修养不利.
三、推进国际物流双语教育方法及组织改善的建议
(一)优化教学方法
1.尊重实践,注重形成知识学习和实践工作相搭配的教学
模式
针对目前国际物流双语教学在知识讲解和实践教学的配合上存在缺陷的实际情况,必须注重均衡知识与实践教学的比重.首先确定以知识指导实践和以实践验证知识的双重教学系统,确保教
师在教学中合理设计知识与实践的安排.通过将知识讲解和实践工作相搭配,引导学员更深入地了解国际物流,并且深入认识到双语教学的重要性,为学员主动接受并主动学习双语教学下的国际物流课程创造更好的前提条件,也为学员的就业创造良好条件.
2.调动学员主观能动性,引导学员主动学习、实践等,提升学员的综合修养
学员的主观能动性对于学员学习国际物流课程的效果有着决定性影响,针对目前双语教学中学员主观能动性不高的现实情况,应该尊重学员本性,结合对学员个人爱好及修养等的调查,设计更符合学员特质的教学模式.
(二)加强教学组织
1.注重构建更优质的师资力量,并且注重加强教师的岗位
培训
教师的专业修养和语言修养对于国际物流双语教学的课堂教学内容及效果有着极大影响,在缺乏较多专业物流及双语教学人才的情况下,应该认识到国际物流教师基本具备一定的英语能力,但是距离双语教学还存在一定差距.因此,应该注重对国际物流教师进行更专业的知识和语言培训,不断提升国际物流教师的专业修养.也可以更多地引入国际物流双语教学的优秀师资力量,壮大国际物流双语教学的师资基础,不断完善岗位培训和岗位激励等,
更多地引导专业国际物流教师采取双语教学模式并提升双语教学质量等.
2.加强学校与国际物流企业的合作,为学员实习奠定基础
为了达到均衡知识与实践教学的目的,教师要为学员建立从事国际物流行业的更好基础.还需要学校及学院与国际物流企业的合作.这需要学院与企业建立长期的合作关系,实际上这能够达到国际物流双语教学的较好目的,也能够为国际物流企业培养专业人才.因此,促成学校与国际物流企业的合作对于双方发展都有着较大的帮助,这就需要学校积极主动地联系国际物流企业,让企业明白国际物流人才的重要性,并为在企业实践的国际物流学员创造实习期特别教学方案,降低学员实践期间学习理论压力过大不能够很好完成实践、导致企业不愿意接受实习生的情况.
通过全文分析,笔者认为国际物流是一项联系国内外物流行业市场发展的复杂行业,国际物流课程的相关内容涉及较多的外国文献,这就要求在国际物流课程教育中使用双语教学,为提升国际物流专业的知识教学和从业素养奠定基础.在国际物流课程教学中,应该注重双语教学方法的改善和组织的优化,这需要从多个层次构建国际物流双语教学的良好课题及实践基础等.
参考文献：
[1]段延梅.关于国际物流专业双语教学的探索与思考[J].中国科教创新导刊,2011.
如何写国际物流硕士学位论文
播放:26087次 评论:6269人
[2]李开.国际物流双语教学的实践与探讨[J].物流工程与管理,2010.
（作者单位 广西壮族自治区梧州市梧州学院）
国际物流相关毕业论文开题报告,关于开展国际物流课程双语教学的方法与组织形式相关电大毕业论文范文参考文献：
计算机课程教学方法
业课程体系学校范高等专科学校柳善文计算机应用基础课程教学内容,教学方法改革的研究与实践高职高专-其他类(大基)高职-大基参与教学案例,参编教材1000hjjsj,201626海南政。
形式与政治论文
快.继欧洲共固体之后,世界其他地区纷纷仿效.地理位置相邻,经济往。政治与公共事务管理学院广西师范学院思想政治理论课实践性和研究性学习成绩登记表,课程名称:系,院:年级:专业,任课教。
双语教育教学论文
学》,庞浩主编,出版社200年。社会工作双语教学初探 午一二三课程与教学论8-01青少年心理发展与教育8-01英语综合,qz1班,汉语语言文学基础8-0208-010。法律专科课。
国际物流管理论文
同制定教学计划,德方承担50%专业课教学,30%课程采用双语教学,双方共同管理发给本科文凭)以及与韩国,日。物流管理毕业论文题目成人挥烟草物流在"卷烟上水平"中的重要支撑作用,持续优。
幼儿园双语教学论文
比活。法律专科课程2016年,双语教学示范课程及卫兴华,赵家祥北京大学出版社2016年300015英语(二)14《英语(二)自学教程》张敬源外语教学与研究出版社2016年2016。
电子商务 国际物流
员,4,电子商务师7国际商务121200外贸单证,外贸报检 。电子商务物流师从业资格证书电子商务,国际物流管理物流从业资格,八,毕业规定,本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学。
自考学前教育课程与教学论
福00050。课程与教学论区中小学中青年教师教学评选活动".现将有关评选活动的事项通知如下,一,评选宗旨,1.引导和鼓励广大中青年教师积极开展教学研究与教学改革,大胆探索课堂教学。
电子商务物流课程
子商务环境下如何开展现代物流管理.通过探讨电子商务与物流的关。电子商务课程学习江苏南京"双师型"教师.自2007年9月到深圳市第二职业技术学校任教以来,一直从事电子商务物流相关专业课。
国际物流论文
.物流工程与管理.20163。物流论文开题武汉术,社会学,政治学等学科相互渗透交叉和支持.我校管理科学与工程已成为四川省重点学科,在管理理论与方法,战略管理,国际贸易与跨国经营,技。
双语教育论文
蒙氏双语小视讯通内的操作视频(路径:园园通—视迅通—蒙氏教育—教具演示).蒙氏双语班的开办模式,流程与行事。双语教学示范课程国人民大学出版社,2007年复试:《产业经济学》,苏东。
13888888888
点击咨询 