为您写学生毕业论文和职称论文提供关于学生类电大毕业论文范文,与计算机网络课程教学模式改革与实践相关论文范本,包括关于学生及理论及课程方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的学生论文范文。
摘 要：当前,随着国际经济的不断发展与国内信息化水平的不断提高,计算机网络课程在我国教育领域的重视度进一步提高,特别是随着全球经济一体化的不断推进,这一现象更为强烈.然而,就我国当前的计算机网络课程教学而言,由于多种因素的影响,其还存在这样或那样的不足,严重制约着计算机网络课程教学的深化与发展.本文将对计算机网络课程教学改革这一课题进行探讨,并在此基础之上提出解决措施,旨在不断完善当前计算机网络课程教学体系,切实推动我国计算机网络课程教育水平的发展与完善.
关 键 词 ：计算机；网络课程教学；教育质量
中图分类号：TP393-4
作为现代通信技术同计算机技术有机结合模式之下形成的新兴学科,对于高校而言,计算机网络教学是一项极具专业性、系统性的一项必修课程.从一定程度上来讲,此课程具有多种优点,比如紧密联系理论与实践且前瞻性极强,然而,对于这样一种新兴学科,我国传统教学法却与其发展不相适应,比如教学方法的单一、实践教育环节的缺乏等等,因此,对其改革势在必行,本文将对计算机网络课程教学改革这一课题进行探讨,并在此基础之上提出解决措施,旨在不断完善当前计算机网络课程教学体系,切实推动我国计算机网络课程教育水平的发展与完善[1].
1.现行条件之下计算机网络课程教学模式存在的不足
在现行条件之下,我国计算机网络课程教学模式还存在许多不足,具体而言,大致如下：
首先,缺乏时效性.由于当前计算机网络技术的不断发展,对于计算机专业学生来讲,他们的参考书与教材所起到的作用不仅是原始的、基本的,同时从一定程度上来讲,也具有一定的滞后性,除了很多专业术语缺乏精准的定义之外,一些先进的,流行的计算机知识则较少涉及,不利于学生获取新的知识内容,具有一定的局限性.
本文地址 http://www.sxsky.net/jisuanji/cxsj/455046.html
其次,教育理念缺乏一定的人文性.我们知道,无论哪种教育模式,它们都是通过一定的教学理论与思想为达到特定教育目的而创建的.从一定程度上来讲,它们都有特定的适用情境与条件以及功能.也正因为如此,对于计算机网络课程教学而言,也必须基于学生实际、教学内容、教师特点等的基础之上出发.而传统的教育模式,显然没有考虑到学生的主体性,这同现代化的教学不相符合.
再次,与实践相互脱节.由于此课程具有一定的特殊性质,因而对其教育来讲,实验性与直观性都是其教育过程当中的重点要求所在.与此同时,其内在的复杂性从一定程度上来讲,又对计算机教学的实践过程有所制约.就目前的计算机教学来讲,在教学过程当中所涉及的实验,大多更偏向于验证性方面的实验,它依附于课堂理论教学.在这个过程当中,实践形式较为松散,并可能出现内容不系统与连贯的问题,由此导致实际运用同教学相互脱离的现象.不利于计算机网络课程教学模式的改革与发展[2].
2.计算机网络课程教学改革实践探索
针对目前计算机教学存在的不足,笔者认为,必须对其进行以下尝试,以不断促进其改革历程的发展.
第一,紧紧围绕学生这个主体,教学改革体现以人为本的性质.就计算机网络课程教学模式而言,必须改变传统计算机教育模式、创新当前教学手段.特别是要改变传统以教师为主的现象,强调学生的主体地位,基于此基础之上,形成“教学并重”的科学教学结构,由传统单纯知识传授改变为努力提高学生自身能力的培养.在传统计算机教学当中,主要以理论知识的传授为主,大多采用填鸭式的教育模式.导致许多学生对教育产生厌恶心理.而以人为本教育模式的引入,可以采用启发式的计算机教育方法,它可以充分调动学生兴趣与积极性,能够最大程度上引导他们参与到课堂中来,这种教育方式可以提高学生参与率进而提高学习效率.
写学生本科论文的步骤
播放:37944次 评论:4346人
第二,计算机理论知识的具体教育方法.笔者认为,根据计算机自身理论教学重点,可将计算机的理论教学区分为四大版块即网络基础知识、网络应用、互联技术以及局域网技术.结合学生自身情况,可采取针对性的教学模式,比如案例式、启发工等等,以学生为主体,让他们可以先行找出问题,最终依靠自己去解决问题.与此同时,为了尽可能避免理论教学的枯燥与乏味,还可引入现代化的网络课堂与多媒体教学手段,充分调动他们的积极性.此外,由于计算机网络课程的理论知识大多源于国外,因而其英文名词以及概念相对较多,因此,在进行基础知识的授课之时,必须有的放矣、突出难点与重点,并将理论同实际紧密相连,实行举一反三之策略,让学生可以展开联想性记忆,增加他们的知识点[3].
第三,理论联系实际,突出实践教学.我们知道,计算机网络课程是具有强烈实践性的一门学科,在每块理论教学之后,必须安排与之相适应的具体操作与实践环节,提高学生理论与实际的协同水平.笔者认为,针对实践部分,教师可采用参与式以及体验式的教学方法,尽可能鼓励学生能够亲手实践.一般来讲,在进行计算机的学习之时,学生相对来讲比较容易产生厌烦之感,因此,在进行实践教学之时,作为教师而言,必须事前拟定科学的教学计划以及实施方案.最大程度上保证学生的主体性质,想学生之所想,制订出与他们学习实践相匹配的实践计划.在这里必须指出的是,无论哪种教学案例或方案,在不能脱离实际的同时,还必须注重知识信息量的时效性,多与当前流行的计算机知识相结合,在实践当中孕育真知,帮助学生更好的了解与掌握各类难点[4].
| 有关论文范文主题研究: | 学生类论文范文 | 大学生适用: | 硕士论文、学校学生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 46 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文结论 | 职称论文适用: | 刊物发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
最后,就计算机网络课堂教学而言,它是一项兼具实践性与系统性的现代化课程,随着计算机使用力度的不断增加以及新技术的不断出现,在当前这种情况之下,怎样最大程度实施好计算机网络教学,尽可能提高计算机网络课程的教育质量,以为当前发展培育出集管理、开发、应用于一体的新型人才具有重要意义,同时也是一个迫切的课题.在今后的教育工作当中,必须不断对其探索,深化研究,只有如此,才能不断在实践中改进,真正提高计算机网络课程教学质量与水平.这不是一蹴而就的,必须依靠广大业内人士的一致努力.
参考文献：
[1]王涛,吴振强,任平安.自顶
关于学生类论文范本
[2]陈玉平.工学结合课程教学模式改革实践与研究――以单片机应用技术课程为例[J].恩施职业技术学院学报,2012,03.
[3]王哲,夏纪梅.网络与课堂相结合的可持续大学英语教学改革实践及其成效[J].外语电化教学,2010,03.
[4]张会肖,郭辉.计算机网络教学环境下大学生外语学习焦虑研究[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2012,01.
作者简介：胡秀娥（1977.09-）,女,山东成武人,教师,中级讲师,工程硕士学位,研究方向：计算机网络.
作者单位：菏泽职业学院信息系,山东菏泽 274000
关于学生类毕业论文格式,与计算机网络课程教学模式改革与实践相关中职计算机教学论文参考文献：
计算机网络实践论文
计算机网络课程设计论文安全6)(2016年9月开始,运行中,期限2年).,3,主持锦州师专计算机系"计算机网络教学"课程的教学改革与实践.,四,在国内外公开发行的刊物上发表的教。
计算机教学改革论文
浓,在上第一课。我与教学改革论文评选★"我与教学改革"论文评选,高中思想政治自主探究课堂教学模式理论与实践,———暨《高中思想政治自主探究教学模式》课题研究实验报告,【研究目标】,1.内。
计算机网络课程论文
计算机网络课程设计论文安全6)(2016年9月开始,运行中,期限2年).,3,主持锦州师专计算机系"计算机网络教学"课程的教学改革与实践.,四,在国内外公开发行的刊物上发表的教。
计算机网络工作模式
职称计算机网络安徽播电视大学在教学模式,学习模式,教学质量,管理机制和培养应用型人才方面产生巨大的变革.本文就基于计算机综合网络平台的电大远程开放教育"教"与"学"的模式改革。
计算机与网络论文
中,期限2年).,3,主持锦州师专计算机系"计算机网络教学"课程的教学改革与实践.,四,在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文,1,sq。计算机网络论文参考文献北京市成课题的条。
计算机网络课程设计论文
学过程中实施了跨课程合作教学模式尝试,实践证明,该模式在教与学两方面都取得了较好的成效,提高了计算机课堂的效益.,正文: 。计算机网络,计算机网络精品课程北京况近五年来主要担。
计算机教学模式
计算机教学总结全国,全国计算机一级考试计算机辅助教学模式的一次探索与尝试,普陀第三中学王海雷朱西芳,计算机辅助教学的地位和必要性,《普通高中数学课程标准》中指出:"学生的学习活。
计算机网络教学论文
3,主持锦州师专计算机系"计算机网络教学"课程的教学改革与实践.,四,在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文,1,sq。计算机网络论文题目2016年学术水平(论文答辩)形式:说。
计算机通信与网络论文
年在前苏联赴莫斯科管理学院系教授,敏捷制造与协同生产管理,信息与决策,经济管理理论与建模已发表论文篇,其中篇计算机网络原理与实用技术网络与电子商务.年开始从事教学工作,课程:.198。
中学教学改革论文
革要主动顺应时代的要。我与教学改革论文评选★"我与教学改革"论文评选,高中思想政治自主探究课堂教学模式理论与实践,———暨《高中思想政治自主探究教学模式》课题研究实验报告,【研究目。
13888888888
点击咨询 