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摘 要 ：当前高校计算机实验室的分布主要有分散型和集中型两种.但无论哪种模型,都面临着设备老化、使用负荷大、管理人员素质不高等问题.为了确保高校计算机实验室的高效使用与管理,应当合理分配资源、建立规范的管理体系、采用先进的管理技术、培育高素质的管理人才.
关 键 词 ：高校；计算机；实验室；使用；管理
计算机是信息时代的产物,同时它也推动着信息时代的跃进.当前,计算机已成为学习、工作、生活中不可缺少的工具.作为一种重要的教学工具,计算机进入高校也就顺其自然.高校计算机实验室使用的情况,关系到计算机知识的普及、课堂的教学效果、巨额财力的使用效率等.因此,确保高效的使用率,是高校计算机管理的使命.
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一、高校计算机实验室的分布模式目前各高校计算机实验室模式不尽相同,但主要分为分散型和集中型.
1分散型
分散型机房主要满足特定专业的需要,根据本专业课程对计算机应用软件的要求来配置计算机硬件.分散型服务于某一类专业,因此针对性比较强.通常院系机房只需安装本专业的应用软件,软件安装的种类较为单一,因此软件维护一般较为简单,管理上有一定的优势.
2集中型
相比分散型机房,集中型机房更为普遍,它是针对全校开放的,通常委托给计算机学院或实验中心来管理.除了少数对硬件要求较高的应用软件,一般情况下机房的配置能满足大多数专业的需求.集中型机房通常的机器配置比较多,在数量上较分散型有绝对的优势.但随着计算机使用时间的延长,以及软件的升级和更替,会出现一些设备老化或无法满足高级别软件需要的现象.同时集中型机房使用次数频繁,使用时间长,因此软件维护量大,复杂性高.
二、目前高校计算机实验室存在的问题1部分器材老化,维护成本高
计算机技术日新月异,系统升级频繁.高校计算机实验室不同于家用计算机,不能较频繁地更新设备技术.随着时间的推移,一批当初较为先进的器材设备面临着老化的问题.如果使用,可能问题频发：如果丢弃,不仅可惜,也是财力上所不允许的.因此,这一部分的器材必须随时进行维护.这就导致了一个较为普遍的问题：器材老化,使用率不高,而维护成本高.
2使用负荷大,故障频发
近年来,我国高校普遍处于扩招状态,有的高校一届招生就能多招上千学生,而学校的设备资源有限,或者说高校实验设备的更新增长速度远不及扩招的速度.如此,必然提升了实验室的使用率.不论是本学院的专业实验室还是学校的公共实验室,均承受着较大的压力.正常上课时间,学生都有上机操作训练的要求,而在课余时间,为了满足学生的上网需求,部分实验室还得向校内学生开放.一般情况下,一拨学生使用完走了,另一拨学生又来了,计算机处于不间断的使用之中.过大的使用量以及学生的不当操作,往往会导致问题频发,比如服务器温度过高,或者某一片区的机器无法正常运行.
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3管理人员素质不高
管理人员素质不高,主要体现在三个方面：①责任心不强；②理论水平低；③动手能力差.
虽然计算机已经普及,但对于初学者来说还是会遇到很多问题.高校学生尤其是大一的新生,有的之前没有系统地接触过计算机,在使用时经常会碰到问题,这时候就需要管理人员的指导和帮助了.有些管理人员可能认为学生的问题过于烦琐或简单,不愿意帮助学生,或者是不耐心.长此下去,学生在遇到问题时往往就自行处理了,殊不知许多错误的做法往往就引发了故障.另外管理人员理论水平低下,对一些问题既不能作出理论解释,又不能动手解决,往往陷入比较尴尬的地步.
三、如何高效地使用、管理高校计算机实验室1合理规划安排硬件资源
在高校快速发展的情况下,虽然新设备在不断地购进以缓解紧张局面,但“上机难”的问题依然存在着,这与资源的分散和不合理使用有一定的关系.无论是公共计算机房还是专业机房,应当统一于学校的管理,机房统一分配使用.对于进入老化期但仍有使用价值的计算机,应集中安排到一个实验室内,用于基础内容的学习使用,让那些对计算机还比较生疏的同学利用课外时间进行练习,也可以将其放入硬件实验室供学生实验.对于安装要求较高的专业课,如图形处理、机械设计、软件编程等实验课程,尽量安排在高配置机房,以保证
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2建立科学、规范的管理体系
计算机实验室面对的是全校的学生,由于使用者的水平参差不齐,所使用的软件种类多,软件规模越来越大.操作的不当以及高负荷的使用,使计算机故障频发.因此计算机实验室的管理科学化、规范化就显得很重要了.
好的管理体系应当是制度为先,好的制度是计算机实验室高效运行的保障.在制度的确立上,应当权责结合,奖惩分明.在制度的实施中,应当做好宣传,使上机老师、学生都清楚明了,确保实验室的管理有据可依、有章可循.实验室管理员应与任课教师相互配合,及时沟通,任课教师有责任让学生遵循上机规则,而管理人员要确保机器的正常使用.
3引进先进的管理技术
计算机实验室的机器众多,在课外自由开放时间里,进出的学生具有随机性,使用时间也不同.在这种情况下,必须引进新的管理技术.现在高校比较通用的“一卡通”刷卡上机管理系统,就能满足上述情况的需要.在课外时间自由上机时,学生只需在上下机时自行使用校园卡进行刷卡,就能记录计算机的使用情况和学生上机情况.这样既可以提高实验室管理效率,又可以将实验室工作人员从琐事中解放出来.
计算机经常遇到系统问题,在硬盘上安装保护卡,能够大大减少这一问题的发生.不管学生在上机时怎么操作,如修改程序、安装其他软件,只要重新启动计算机,系统都能启动硬盘保护程序,自动恢复到原始的状态.在这种硬盘保护卡的防护下,能够有效地减少机房设备的维护工作,同时学生也能够更加灵活地使用机器,不必担心因为操作不当而出现故障.同时,也阻断了计算机病毒的入侵途径,大大减轻了管理人员软件维护的工作量.
4重视管理人员队伍建设
好的人员队伍是管理的根本.计算机实验室管理水平的提高,离不开一支高水平的专业队伍.一方面,高水平的管理队伍要有强烈的责任心.对于学生提出的不同问题,无论难易,都应给予细致解答、指导.这样就有可能杜绝一些因为不懂情况而随意操作,导致计算机损坏的情况.另一方面,实验室管理人员应具备扎实的专业知识,这既包括广阔的理论视野,又包括较强的动手能力.对于一些故障,应当能够判断出缘由,并且可以动手修理,这样才算是真正的管理人员.
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计算机实验室的管理是一个不断更新的过程.高校计算机实验室的管理,应当与社会的发展和技术的更替相结合.高效地使用和管理计算机实验室,必须做到合理地分配、利用现有资源,必须有科学、规范的体系,必须引用新的管理技术,必须有高素质的管理队伍,如此才能形成一个良性的资源使用系统.
参考文献：
刘强.高校计算机实验室管理存在的问题与对策.辽宁警专学报,2011（7）.
徐雪.高校计算机实验室管理与维护方法.中国现代教育装备,2012（11）.
罗新.高校计算机实验室管理人员能力培养方面的思考.电脑知识与技术,2011（17）
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