计算机专业硕士研究生

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全日制硕士专业学位研究生
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北京理工大学信息学院计算机系,计算机应用技术专业硕士研究生课程进修班,二零零五年招生简章,为了提高技术干部的技术水平,北京理工大学信息学院计算机系决定二零零五年在北京理工大学举。

计算机专业基础课程科目
2016年"计算机专业基础综合"(科目代码815)考试大纲,815《计算机专业基础综合》硕士研究生入学考试包括数据结构,计算机组成原理,操作系统三大块内容,各占1/3.考试大纲:一.数据结构。

计算机专业培训课程评价
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计算机专业课程科目代码815
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计算网络技术专业,计算机通信专业
计算机专业硕士研究生081203),(信息科学技术学院),一,培养目标,(一)较好地掌握热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,品行端正,身心健康,有较强的事业心和献身精神,积极为社会主。

工程硕士计算机技术,工程硕士,计算机技术
工程硕士(计算机技术)专业学位研究生培养方案,(全日制),一,培养目标,工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,培养应用型,复合式,高层次工程技术和工程管理人才.具。

工程硕士研究生培养方案
12前沿课题报告1注:根据企业的需求可设置其它课程.,计算机技术领域工程硕士研究生培养方案,一,专业主要研究方向,培养目标5年.课程学习实行学分制.,四,课程设。

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计算机应用技术专业硕士学位研究生培养方案,(081203),一,培养目标,培养适应国家和地方经济与社会发展需要的高层次的计算机应用领域专门人才.适合软件开发及应用部门的工作,具体要。

计算机技术专业学位,计算机技术,专业学位
计算机技术(085211)硕士研究生培养方案(专业学位),一,学科介绍,近年计算机的软件硬件平台正发生了很大的变化:在个人设备方面,处理器从单核变成了多核多线程,在服务领域提出了能更好。

全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建策略
文，2004.,[4]常宝英.关于全日制计算机专业学位硕士研究生培养模式的研究与探索[j].计算机应用工程技术，2010，6（27）.,基金项目：山东省研究生教育创新计划项目（sdyy1002。

计算机专业研究生图论课程的探讨
摘要：本文根据计算机专业硕士研究生的具体情况结合图论课程自身的特点，以作者多年讲授这门课程的经验，立足于同学们以后的学习和工作，。

计算机科学与技术全日制专业学位研究生课程体系设置研究
于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知》，至此国家开始大力发展全日制专业学位硕士研究生教育。该通知为全日制专业学位研究生提供政策保障的同时也为计算机专业硕士学位研究生提供了新的机。

计算机学科全日制专业学位研究生培养模式探索
已积累了一定的经验。我院坚持以人为本，以质量为核心，整体规划、统筹协调，确保全日制硕士专业学位研究生的培养质量。以教育部和学校相关文件精神为指导，积极开展计算机学科全日制硕士专业学位研究生培养模式探。

全日制硕士专业学位研究生创新思维能力和创新实践能力的提升方法研究
式，由被动的接收到以自主实践为主，以解决应用问题为目标，激发学生的创造性和自主能力是一项挑战性的课题。本文针对全日制硕士专业研究生特点，从网络平台式教学、计算机模拟仿真和模型在教学中的应用四个方面对如。

职业化视角下的计算机技术领域全日制专业学位研究生培养模式研究
摘要】近几年随着计算机技术领域全日制专业学位硕士研究生规模逐步扩。

硕士研究生课程“双轨制”的培养模式研究
摘要]双轨制，即对硕士研究生实行中期分流，形成应用型硕士与研究型硕士两套培养方案。文章通过对计算机应用技术专。

试论高校硕士学位研究生教育的培养模式
与海信集团联合培养计算机专业学位工程硕士研究生,其72%的研究生论文课题都有了相应的产品上市,为企业带来了很好的经济效益〔3〕。下面再分析学术型硕士研究生教育情况。1978年恢复的学术型硕士研究。

全日制专业硕士工程实践能力培养的探索与实践
创新平台。以信息工程学院为例，2010年学校拨专款130万组建控制工程领域和计算机技术领域全日制专业硕士研究生创新实践平台，分别命名为“计算机技术硕士生实践教学实验室”和“控制工程硕士生实践教学实验室。

会计专业硕士研究生创新培养探讨
摘要：硕士研究生创新能力的培养是硕士研究生教育的核心内容，国际竞争归根到底是人才的竞争。随着经济的发展，会计的作用日益重要，更加凸。

全日制专业硕士研究生培养模式探析
摘要:全日制专业硕士研究生培养是一种新型的研究生教育方式。因此,需要探索出一套符合以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士研究生培。

全日制专业学位硕士研究生培养模式
摘要：我国的研究生教育一直以学术学位教育为主。为了适应我国社会经济快速发展和产业结构的大规模调整，教育部自2009年开始设置全日。

硕士专业学位研究生的培养与实践
摘要：首先分析了我国硕士专业学位研究生培养面临的问题，针对电气工程领域（智能电网信息工程研究方向）专业学位硕士研究生培养实际，。

关于专业硕士研究生培养模式的探析
关于专业硕士研究生培养模式的探析关于专业硕士研究生培养模式的探析,提要专业硕士研究生是培养应用型高层次专门人才的重要途径，具有职业性与学术性相融合的本质特性，其培养目标的定位是满足社会需。

创新专业硕士研究生培养模式的思考
摘要：专业硕士是我国研究生教育的一种形式，主要培养高素质的实用型人才。由于专业硕士的招生对象主要是在职人员，决定其培养模式。

专业硕士研究生实践教学体系构建
摘要]经过查阅有关文献资料，分析专业硕士研究生实践教学存在问题，参考国内外专业硕士研究生发展的现状，探索建立适合专业硕士研究生发。

关于专业学位硕士研究生管理的思考
摘要：专业型硕士研究生在国内的发展时间尚短，在如何培养专业型硕士研究生的问题上国内讨论颇多，但从学生工作角度讨论的文章比较少。

基于系统观的研究生专业英语教学实践探讨
学分解到各门专业课中，循序渐进地完成专业英语教学任务。从我校往届与2009级计算机应用专业硕士研究生对比来看，以上教改方案收到了良好的效果。关键词：专业英语；教学改革；系统论中图分类号：g643文献标。

浅谈全日制专业学位硕士研究生教育管理
摘要：全日制专业学位硕士研究生教育已成为研究生教育的重要组成部分，规模的快速扩大以及侧重于专业实践的培养特色，使其教育管。

我国专业学位硕士研究生培养质量评估研究
摘要：专业学位教育是为完善我国学位制度，加速培养经济建设和社会发展所需要的高层次应用型专业人才而设置的，是职业化、社。