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随着现代教育技术的普及,多媒体教学逐步进入课堂的今天,你能否充分运用现代教育技术高效的完成教学任务,直接关系到素质教育的运转实施.下面就如何让计算机在课堂教学中充分发挥作用,我谈几点看法:
一、 课件的选取
课堂教学是教师完成任务、向学生传授知识的主要途径,本堂课要完成哪些教学任务、实现
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二、 课件的修改
众多的软件开发商纷纷开发研制了与中学课本配套的课件,但这不意味着广大中学教师只要"饭来张口"就可以了,为了适应自己的实际情况,在原来课件基础上适当做些修改我认为是有必要的.如目前市场上流行的"题库型"的课件,若直接拿来使用,这无疑是一本"电子练习册",将"人灌"变成"机灌",显然这些课件不适用于素质教育、减轻学生课业负担的今天,还可以说它不利于教师根据学生的特点和当时的情况安排教学,不能充分展现教师的教学机智,也不能体现出学生在课堂中的主体地位,这时教师可以根据自己学生的情况适当选取些练习,以便起到训练加固的效果.另外软件设计师开发的课件在图片的设计、声音的选配、动画的着色、超级链接等方面几乎达到了无可挑剔的水平,但这些生动的画面、动听的声音可能会转移学生的注意力,对教学效果也不会很好,我认为把这些声音、画面适当的选取,会达到事半功倍的效果.
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三、 课件的制作
在信息、知识爆炸的时代,不但要求中学教师应具备一定的教学水平,同时还应具备一定的课件制作能力.首先自己制作课件不但要求教师主动参与教学改革,还要求教师更有效的帮助学生掌握更多的知识.以往"以教师为中心"的教学模式已被淘汰了,但自己在制作课件过程中往往会考虑到:我如何才能使学生更好的掌握这堂课的内容,并使他们起到"触类旁通、举一反三"的效果,这样"以学生为中心"的观念就渐渐地在教师头脑中树立起来了,当前的教学改革也正以"以教为主"向"以学为主"模式的转变;其次,教师制作课件可以充实自己的大脑,教师在制作课件时为了适应本课堂,适用于自己的学生,教师本人会自觉的查找各种相关的信息资料,与此同时,教师也吸收了新知识,及时更新和填补了自己的大脑知识储库;再次,教师制作课件还可以提高自己运用现代教育工具的能力.
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信息技术促进教育教学改革是历史的必然,而教师需要掌握计算机辅助教学技术是这个必然中的必然,因此广大教师应尽快投入教育教学现代化建设的进程中来,让计算机在教学中充分发挥作用.
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