初中音乐课题开题报告

学生姓名：

系别：音乐系

专业：音乐学

指导教师：

年月日

综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。

研究的基本内容，拟解决的主要问题：

主要内容：

音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同最新初中音乐课题开题报告精选3篇最新初中音乐课题开题报告精选3篇。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的最新初中音乐课题开题报告精选3篇文章最新初中音乐课题开接！。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。

主要问题：

什么是音乐表演艺术及意义。

音乐的表现与精神性内涵

音乐表演的二度创造本质情感体验。

音乐表演的情感体验投情最新初中音乐课题开题报告精选3篇工作报告。

音乐表演赋予情感以生命。

音乐表演中审美情感的体验。

对于音乐表演者的技巧与表现统一的要求。

研究的步骤、方法、措施及进度安排：

步骤：

p大量阅读古筝方面的文献和著作;

p找出有价值的课题;

p论文撰写;