开题报告是当论文题目确定之后,学生在调查研究的基础上撰写的报请院系批准的写作方案。
(一)课题称号
课题称号就是课题的名字。这看起来是个小成绩,但实践上很多人写课题称号时,往往写的不精确、不恰当,从而影响整个课题的抽象与质量。称号可谓画蛇添足之笔,假如撰写的好,是论文加分和吸引读者的最好要素。那麼终究我们应该如何撰写课题称号呢?
第一,称号要精确、标准。
精确就是课题的称号要把课题研讨的成绩是什麼,研讨的对象是什麼交待清楚,课题的称号一定要和研讨的内容相分歧,不能太大,也不能太小,要精确地把你研讨的对象、成绩概括出来。过大或过小的课题称号只会让你的内容文不对题,这样的开题报告是很难经过选题的。
标准就是所用的词语、句型要标准、迷信,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。课题就是我们要处理的成绩,这个成绩正在讨论,正开端研讨,不能有结论性的口吻。在开题报告中由于课题还未探求,所以所撰写内容都是在实际的根底上树立的,关于这些内容我们不能用结论性的阐述。
第二,称号要简洁,不能太长。
不论是论文或许课题,称号都不能太长,能不要的字就尽量不要,普通不要超越20个字。
(二)课题研讨的目的、意义
研讨的目的、意义也就是爲什麼要研讨、研讨它有什麼价值。这普通可以先从理想需求方面去阐述,指呈现实当中存在这个成绩,需求去研讨,去处理,本课题的研讨有什麼实践作用,然后,再写课题的实际和学术价值。这些都要写得详细一点,有针对性一点,不能漫无边沿地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、施行素质教育、进步教育教学质量等普通性的口号。次要内容包括:⑴研讨的有关背景(课题的提出)⑵指出爲什麼要研讨该课题,研讨的价值,要处理的成绩。一个不具有价值和意义,甚至于没有目的的课题研讨还有什麼研讨的必要吗?这局部内容也是审题人员判别能否经过课题研讨的规范,所以我们应该重点突出这局部的内容。
(三)本课题国际外研讨的历史和现状(文献综述)
标准些应该有,假如是小课题可以省略。普通包括:掌握其研讨的广度、深度、已获得的效果;寻觅有待进一步研讨的成绩,从而确定本课题研讨的平台(终点)、研讨的特征或打破点。
(四)课题研讨的指点思想
指点思想就是在微观上应坚持什麼方向,契合什麼要求等,这个方向或要求可以是哲学、政管理论,也可以是政府的教育开展规划,也可以是有关研讨成绩的指点性意见等。关于范围比拟大,工夫又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比拟明白的指点思想,就可以防止呈现实际研讨中的一些方向性错误。例如:《佛山市教育古代化进程》研讨方案里写的课题指点思想里的一段话:这一课题研讨要根据党地方和国度要求,根据广东省委省政府的决议,根据佛山市委市政府的决议,结合国情、市情和佛山市教育变革与开展的实践,力图提醒佛山市教育古代化进程的规律及表现方式,爲佛山市教育古代化理论效劳。
(五)课题研讨的目的
课题研讨的目的也就是课题最初要到达的详细目的,要处理哪些详细成绩,也就是本课题研讨要到达的预定目的:即本课题研讨的目的定位,确定目的时要紧扣课题,用词要精确、精练、明了。绝对于目的和指点思想而言,研讨目的是比拟详细的,不能笼统地讲,必需清楚地写出来。只要目的明白而详细,才干晓得任务的详细方向是什麼,才晓得研讨的重点是什麼,思绪就不会被各种要素所搅扰。
开题报告写作重点及注意要点
总共时间一般8分钟:研究方向概述(简述),研究意义(简述),研究内容,自己研究重点(清晰,重点:突出自己要做的东西,技术路线,实施方案),研究可行性分析,研究成果。开题报告的成分组成以以后的标准为准,此几点就是随堂记忆。
l使用的工具的选择和运行环境的选择的原因,需列出和其他的对比。但平时研究不要限于某一种或几种,而工程则要选择。
l工程应用:选择使用的算法等需要列出多种算法的比较,最终选择算法,且需要针对具体的使用加以改进和优化(和算法研究不一样,但是也需要改进。)。
l基于OpenCV,基于B/S结构,这种基于标准的东西时,这种提法不对,只是一种使用。
l做研究必须建模
l分析是了解已有的东西,研究是要出自己的东西,基于是在此基础上,面向是为此服务
l有时新技术的了解、分析、搭建虽然其工作量不小,但是在论文中只能是属于其中很小一部分,只能作为研究内容一项,要在此基础上做自己的研究内容
l研究内容,技术路线要一般详细,而实施方案则需重点篇幅,实施方案中的想法可能有错,这需在具体论文的过程中检验和调整