网络与英语学习

一．网络与英语学习论文文献综述

(一)国内外研究的历史及现状

英语是一门实践性很强的课程，语言学习的关键在于学，而不是在于教。学生能否进行自主学习对英语学习有着非常大的影响，而网络以其丰富和共享的英语学习资源和其他的有时，可以让学生主动地，有主见地，探索性地进行学习，即能有效地进行英语学习。

美国的Tarone.E&Yule.G（2000）具体阐述了学习者在语言学习中的重要地位，提出了以语言学习者为中心的观点，此外还探讨了在英语教学中如何满足不同语言学习者的具体需要。本选题也以学习者为出发点，试图让自主学习更有效。

随着认知主义和建构主义学习理论在我国的发展，以学生为中心已经成为教育界的一个热门话题，李红梅（2001）阐述了自主学习的内涵和必要性。伴随着网络的飞速发展，关于网络与英语的讨论也不断被提出，如马和民与吴瑞君（2002）就说明了网络对教育的深远影响，并分析了学生在网络中的地位与主动性；马颍峰（2005）用系统论的观点对信息技术条件下的网络教学与学习模式问题进行了研究，概括了包括自主学习在内的几种网络环境下的学习模式。

但网络对英语学习者的影响不总是积极的，它的一些消极影响也是不可忽视的，曹梅（2002）就提出了网络学习监控的必要性；鲍德旺（2006）也分析了基于网络的英语学习模式，并提出自我监控的重要性与可行性。

为了保证学习者的学习效果，本选题试图找到网络与英语自主学习结合的最佳点，让自主学习能够事半功倍并趣味盎然。

(二)存在的问题

1.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。

2.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

3．互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害

(三)参考文献

1．沪江部落

2..搜狐在线学习

3.新东方教育在线

4.天天英语

5.网络英语

6.新概念英语

二、论文的主要内容

一．网络的好处

1．开阔视野

2.加强对外交流

二、兴趣是我们做一切事动力的最好来源。

三、音乐对促进学习英语的作用

四、电影对促进学习英语的作用

五、电脑和网络对学习英语的影响

三、写作的安排

（1）毕业论文（设计）选题、开题时间（2010年6月1日～2010年6月30日）

（2）毕业论文（设计）指导与撰写阶段（2010年7月1日～2010年8月30日）

（3）毕业论文（设计）成绩报告、审查、评价阶段（2010年9月1日～2010年9月10日）