学生类论文开题提纲,关于心理学专业文开题报告相关毕业论文参考文献格式范文

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课题的提出

紧张、繁忙、竞争的气氛也同样笼罩中小学校园.家长的望子成龙&rdquo,、望女成凤&rdquo,；教师不科学的教育教学方法,片面追求分数；学生自身能力、水平的限制&hellip,&hellip,致使那些脸上写满稚气和青春的孩子们,背负着成年人的沉重期望,在本该悠闲的双休日,奔波于各种为他们特设的学习场所.经过了一天的学校生活,疲惫不堪地回到家中,大人们都在悠闲自在地欣赏电视节目,而小小的孩子还要伏案对付那似乎永远也做不完的习题,电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受孩子们的负担实在太重了.于是,有些孩子开始厌学,有些孩子因为不堪忍受而逃学拒学,有些孩子甚至以自杀的方式来逃避烦恼.我们是二十一世纪的起跑线上的教师,摆在我们面前的问题急需解决,我们肩负的任务重如泰山.我们刻不容缓的任务就是对学生中出现的厌学情绪要及时的分析与研究,找出问题的根源,寻求有效的解决途径,在学生最需要帮助的时候伸出援助之手,给他们一片蔚蓝的天空.

三、研究的目的和意义目的:厌学是目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一,是导致辍学的最主要的因素.如果不加以有效引导和控制,就会发展为厌学症.患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣.不认真听课,不完成作业,怕考试,甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学.严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里.厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性.本课题研究的目的是通过各种渠道对小学生厌学现象进行分析与研究,探寻其厌学原因,针对不同的原因作出不同的决策,以最大限度地提高学生的学习兴趣,促进学生健康发展,全面提高教育质量.希望通过实践和研究,取得如下效果：1、学生学习的积极性、主动性及学习效率有所提高.2、班主任工作更加细致、合理、有效,师生之间、生生之间有6、异同性原则这一原则要求教师在研究中,既要注意掌握对象的一般心理特点和行为发展规律,又要充分考虑年龄差异、性别差异、知识水平差异,理解接受能力差异、家庭环境差异等影响,努力做到共性、个性的有机结合和统一.7、保密性原则在研究过程中,教师有责任对学生的谈话内容结果予以保密,强调对研究对象的人格与利益的关系,学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证.8、主体性原则在研究过程中,教师要充分发挥学生的主体地位,承认和尊重学生激发和调动学生的自觉和积极性.9、寓教于乐原则要求教师精心组织教学内容和形式,以满足学生的需要,使学生怀着快乐&mdash,&mdash,兴趣的情绪学习.

六、研究方法1、调查法（谈话与问卷）通过谈话与问卷了解各班级中有哪些学生有厌学现象及厌学的原因,以收集大量的原始材料,使学生更客观地了解自己,让教师更有针对性地制订具体的教育目标和方法.2、观察法教师通过观察学生的言语、表情、动作以及在日常生活、学习、劳动、游戏中的活动表现,了解存在的问题,在掌握比较详实的感性材料的基础上进行正确的分析与研究.3、个案法教师通过详尽搜集厌学学生的有关资料,系统整理,综合分析,研究策略的有效性与合理性.4、资料文献法查阅国内外有关文献资料,加强理论探讨,为实践指明方向.5、经验总结法总结研究中的有效经验,提炼概括,撰写论文.

七、课题研究的难点受以升学考试为中心的教育思想的影响.教师在课堂上拼命灌输,课外则布置大量的作业,通过大量的练习使学生熟练地应付考试；家长对子女的期望过大,教育不得法.一些教师已经意识到应当减轻学生课业负担,但家长不同意.为了提高&rdquo,自己孩子的水平,许多家长在孩子完成了老师布置的作业以后,还要布置额外的作业让孩子做.

八、预期的目标和结果以及创新之处1、加强家校联系加强学校与家庭的联