本文是一篇会计核算论文范文,会计核算类毕业论文开题报告范文,关于ERP沙盘模拟环境对会计实践教学的改进相关研究生毕业论文开题报告范文。适合会计核算及企业环境及会计模拟实验方面的的大学硕士和本科毕业论文以及会计核算相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要 】传统会计人才培养模式,侧重对学生会计理论知识和记账、算账、报账等操作层面能力的培训,对学生综合素质的培养不够,特别是对会计人员参与管理意识的培养欠缺,导致毕业生难以满足企业对会计人才的要求.而ERP沙盘模拟以企业经营活动为主线,将企业的物流、生产、财务、运营、营销规划的结构及流程全部展示在沙盘上,将复杂、抽象的财经、商贸及管理理论知识以最直观的方式呈现出来,利用这个直观的沙盘来仿真企业环境,让学生扮演企业管理者的角色并在动态的竞争中运作企业,实现企业资源的有效配置与协调.文章通过对ERP沙盘模拟环境的改进,将会计核算置于其中,对开展会计专业教学模式、教学方法的改进等方面进行了有益的探索,对于提高学生的实际动手能力,培养应用型和理论性相结合的人才具有重要的现实意义.
【关 键 词 】ERP沙盘模拟,会计实训
近年来,会计专业大学毕业生就业难的问题日益突出,而许多用人单位在聘用大学生就业时都提出了工作经验的要求.目前,大学会计专业学生的培养方案中设立了模拟实验室,提供100多笔会计业务在实训教师的指导下完成从记账到财务报告的过程,但这一过程脱离了企业生产经营的现实环境,属于被动、枯燥、缺乏灵活性的实训形式.如果改进ERP沙盘模拟的竞赛环境,将竞赛环境模拟成真正的企业环境,将会计模拟实验与ERP沙盘模拟结合,对于培养学生的学习能力,锻炼学生的实践动手能力、创新能力以及提高学生的综合素质等,都具有十分重要的意义.
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一、ERP沙盘模拟环境
ERP沙盘模拟以企业经营活动为主线,将企业的物流、生产、财务、运营、营销规划的结构及流程全部展示在沙盘上,将复杂、抽象的财经、商贸及管理理论知识以最直观的方式呈现出来,利用这个直观的沙盘来仿真企业环境,让学生扮演企业管理者的角色并在动态的竞争中运作企业,实现企业资源的有效配置与协调.ERP沙盘模拟环境是基于一个产品市场竞争而设计的,以竞赛小组的交互式培训和对抗进行的,每个小组由5到6人组成,为每个小组配备一定的企业资源,来进行企业的日常运转的一种企业环境.各个小组在公共市场环境下利用有限的企业资源进行市场竞争,其企业经营活动包括企业经营战略的制订、广告投入、市场调查和拓展、产品研发、原材料采购、生产加工组织、仓储管理、财务管理等虚拟行动,小组成员担任不同的企业内部典型岗位管理人员,如总经理、市场经理、生产经理、采购经理和财务经理等.其中总经理负责企业经营战略的制订与执行,并且协调部门经理之间的问题,必要时进行决策,每年年末根据企业的经营情况向本组成员做经营业绩报告,并提出一个下一年的经营目标.市场部经理负责参加每年末的产品订货会,竞争销售订单,有选择地开拓出本地市场外的区域市场、国内市场、亚洲市场和全球市场,同时还要负责申请质量认证,负责销售订单和资金的回笼.生产经理负责组织整个生产过程的管理及生产线的选择和购置.财务经理负责企业各部门的资金筹措、制定资金使用计划的预决算,负责与银行发生各类贷款,并且确定贷款的种类、数量和周期,每年负责做出企业经营期的资产负债表和损益表并交给总经理审查,同时全面负责具体的资金流动的实施.采购经理则根据生产销售计划安排,在资金与采购提前期等条件的约束下进行原材料采购、运输、检验和入库.在ERP沙盘模拟场景下,每位参与者在其所授予的职权范围内,接受企业运营规则以及资源约束的前提,为了共同目标进行
会计核算类论文范本
| 有关论文范文主题研究: | 关于会计核算的论文范文集 | 大学生适用: | 高校大学论文、专升本论文 |
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二、ERP沙盘模拟环境下教学是一种新兴的教学模式
ERP沙盘模拟摆脱了以往传统教学只停留在书本、多媒体以及案例等方法,它将企业日常运营的系统性表现在一个仿真的企业平台上,以简单形象的模拟真实企业场景,使学生置身于现实的企业氛围中,激发学生主动思考、勤于动手的兴趣.小组成员的每个岗位都具有相应的责、权、利,学生能充分体会到自己相应的职业责任.企业流程以企业业务流程为连接线,将各个业务部门、各个职能岗位有机的连接在一起,使每个实验者深切的感受到局部与整体的关系,体验到企业基于流程的运作模式.
1.全新的教学形式,丰富的教学内容.ERP沙盘模拟通过直观的企业运营沙盘,来真实地模拟企业运行场景,它实现了让学生学到学生主动去学的转变.它在理论教学的基础上,注重实战技能的培养,强调学生的实际操作,通过模拟学生会亲身感受一个企业经营者直面市场竞争的残酷,并在此过程中领悟企业经营管理的关键.ERP沙盘模拟环境所涉及和涵盖的知识内容非常广泛.包括企业管理的几乎所有内容,如发展战略制定,设备更新与生产线改良,生产进度的调整以及调度安排、估算交货期和数量；市场分析和预测、产品组合与市场定位策略的制定、市场开拓中的企业定位、投资计划的制定、回收期的评估、现金流量的管理与控制、财务报表的编制、投资收益的结算、决策效益的评估、财务分析和内部诊断、管理决策协助等.丰富的教学内容将大大提高学生的知识广度,为学生后续发展提供知识准备.
2.ERP沙盘模拟环境的设计提高了学生的综合能力.ERP沙盘模拟环境企业的运营环境真实再现,它随着市场和产品的不同而随时改变不同的核算业务,学生在ERP沙盘模拟对抗中存在很多变数.不同的经营品种和市场在交互作用下会产生不同的经营效果和经营业绩.学生在通过ERP沙盘模拟中要时刻对自身在企业中的位置进行自我评价,扬长避短,发挥自身强项,回避自身缺点,从而对于大学生在实际企业中的定位以及未来职业生涯目标的确定影响深刻,为避免了以后从实际工作中克服困难局面提供的经验教训.显然ERP沙盘模拟对学生而言是一个难得得职业锻炼机会. 3.ERP沙盘模拟强化了在会计模拟实验中资金预算和审计监督的职能.在ERP沙盘模拟环境下,企业经营中涉及到应收账款、应付账款、贷款还款期限等时间坐标与资金的函数对应关系,要采用资金预算来完成资金运作,最大程度避免资金的缺失以及不必要的应急资金需求导致运营财务管理费用加大.可以通过编制财务预算报表,合并生产等报表方式系统完整地计算企业的资金需求.同时在企业内部设立了有效的监督机构,可以通过设立电子审计的方式同各个小组编制的财务报表进行比对的方式有效控制其经营的有效性.这是一般会计模拟实验无法实现的.
三、利用ERP沙盘模拟改进会计模拟实验环节的建议
ERP沙盘模拟设计的最初目的是通过竞赛对抗提高学生的实际操作能力,一般竞赛时间不会超过1周时间,大多数为两天左右,在这么短的时间内完成企业生产经营活动的真实再现,其内容虽涉及企业的各个方面,但每一个方面都会很粗略,需要对其进行必要的改进.
1.在模拟空间上要进行扩展.ERP沙盘模拟课程的展开要针对一个模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主体内容.可以看出会计核算离不开其他部门经济业务的发生,要利用其进行会计实验,需要按企业组织机构的设置要求设置真正的处室如销售处、生产处、设备处、财务处等.扩大经济业务的处理范围和数量在空间的展开是必要的.
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2.在模拟时间上要延长.ERP沙盘模拟环境是企业环境的真实再现,而企业是持续经营的,要求ERP沙盘模拟实验也应该持续进行,实现学生换人不换岗,而不能像竞赛一样只进行一两天.课程的展开要围绕战略规划、市场营销、技术开发、设备管理、人事管理、财务管理的具体的管理职能进行,这些职能在时间上并存,在空间上要隔离分布,锻炼学生的协调组织能力.
3.在ERP模拟系统设计上进行必要的改进.ERP模拟系统原来的功能主要是竞赛环境下操作系统,里面的会计模块功能有限,要实现企业会计核算模拟实验的功能,要对其进行必要的改进,增加会计核算的初始化模块、记账模块,财务报告等模块.改进后的模块对于提高会计专业学生会计电算化操作水平,同时在沙盘模拟会计实训过程中,团队成员将清晰掌握资产负债表、利润表的结构,掌握资本流转如何影响损益；通过“杜邦模型”解读企业经营的全局；预估长短期资金需求,以最佳方式筹资,控制融资成本,提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响.
总之,ERP沙盘模拟实训这种体验式教学,能有效培养学生分析问题、解决问题的能力,运用已有知识让学生参与决策,执行决策,在团队合作中提升自身职业素质,提高综合能力.实现ERP沙盘模拟与会计模拟实训的有机结合,不仅使学生了解企业整体运营环境,真正将学生置于企业会计核算的情景氛围中,对于提高学生会计业务处理能力,激发学生的学习兴趣,改善学生的个人品行,节约校外实习经费,全方位了解企业经营运作细节,为培养会计学科的实用性人才发挥重要作用.
参考文献：
[1]朱春燕,ERP教育在中国[M].北京：清华大学出版社,2006 .
[2]袁咏平,ERP沙盘对抗课程教育模式的探讨[J].经济师,2011,（5）.
基金项目：本文系甘肃政法学院教改资助项目（编号：GZJG2012—A11）
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