英语教学方面论文例文,与引入前沿成果提高化工专业英语教学效果相关硕士学位毕业论文范文

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摘 要 ：各高校开设化工专业英语课程,根本目的在于提高化学技工类专业学生对化工专业英语类信息的获取能力和产出能力,来吸收、借鉴西方发达国家在该专业领域中的最新科研成果,从而在学术研究上有所突破,为此,该门课程的教学内容和教学方法也要具备足够开阔的理论前沿视野.本文从目前该门课程的教学现状出发,阐述了前沿成果与学科教学之间的关系,提出引入化学专业前沿成果是提高该门课程教学效果的有效途径,并初步介绍了化工专业前沿成果的引入办法.

关 键 词 ：前沿成果；化工专业英语；教学效果

前言：随着世界经济一体化进程的展开,各专业领域的前沿科研成果对世界产业经济发展将产生巨大的推动作用.这直接导致科研领域内的人才竞争也日益激烈.在此背景下,各高校从人才培养战略到课程教学模式,都应以培养基础理论扎实、具有专业前沿视野的复合型人才为目的.英语是世界四大语言之一,是全球范围内应用最为广泛的官方语言,是国际友人之间相互沟通最有效的语言桥梁,也是国际各专业领域进行学术交流活动时所普遍采用的语言类型,随着经济全球一体化的到来,熟练地掌握交际英语尤其专业外语具有重要意义,《大学英语课程教学要求》对此给出了明确的教学目标：以强化英语作为基础,拓展英语思维,充分了解西方前言科技信息成果,从现实角度出发,为提升教学质量创造条件,满足现阶段社会与国家对人才的迫切需要.

一、目前高校化学专业英语课程教学现状

对化工专业英语教学进行改革,加强学生在实用英语方面的能力,培养外语、化工与涉外领域全面发展的新时代人才,是目前化工专业英语教学的当务之急的.但对于各高校的化工专业课程教学来说,很多教师都以专业课本为纲,将教学重点局限于研究、发展国内化学专业经典学术科研理论成果上,而对化工专业英语课程教学重视不够,或在专业英语教学中只局限于基本语法词汇的听说读写,而对国际行业领域的前沿科研成果理论教学不够重视.对于化工专业学生而言,熟练掌握本专业英语,积累前沿学术成果理论知识,可提高其对专业英语文献信息的获取能力,是学生扩大学术视野,吸收、借鉴西方发达国家在该领域内最新科研成果理论的前提条件[1].对于专业教师而言,广泛关注、引入国际、国内前沿学术成果理论,可以丰富其教学内容体系,启发其学术研究思路,提高其学科专业教学效果.

写英语教学本科论文的步骤
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二、引入前沿学术成果理论可提高专业英语课程的教学效果

1.前沿学术成果理论与经典学术理论的关系

在专业英语教学课堂上,经典学术理论教学中的基础词汇、表达方式及其口语听力是化工专业英语