学生类在职研究生毕业论文,与基于小学语文综合实践教学的相关论文范本

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[摘 要 ]在新教育体制改革的大背景之下,我们的语文教育也应与时俱进,焕发新的生机.语文作为母语教育,一直是小学课程教育中最为重要的部分之一.而新课改以学生为本的要求,更促使我们教育工作者去探索一条综合实践教学的新思路,一改以往语文课上呆板背书枯燥乏味的旧模式,让学生真正在语文的学习中体验到乐趣,增长智识并且留下深刻的印象,从整体上提升学生的语文学习水平.笔者就综合实践教学研究为题,以创新和实践为导向,简述本人对语文综合实践教育的一些看法以供参考.

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关 键 词 ：综合；实践；创新；小学语文

1.前言

随着国家对素质教育的日益重视和新教育体制课程改革的不断推进,传统刻板的语文教育已经逐渐跟不上时代的脚步而逐渐被淘汰.因此如何在语文教学上推陈出新成了广大语文教育工作者噬待解决的重要问题[1].语文教育,尤其是小学语文教育,其知识受众特殊,学生处在想象力和创造力最为活跃的时期,因此在此阶段实行综合实践教学并充分调动学生积极性可以达到非常好的效果,让学生在综合实践教学活动中真正做到“实践出真知”.

2.综合实践教学模式对学生学习语文的促进作用

2.1激发学生学习热情

语文的教育首先是一种语言教育,而我们中国的语言文化本就博大精深,而且极富魅力,并且我们现行的语文教材中都是引用一些名家名作,用以培养学生的整体文化素养.因此在教学过程中,我们可以采用灵活多样的教学形式,如话剧、情景表演等形式.同时可以适当辅以多媒体教学,从视觉听觉等各个感官调动学生学习的积极性,引导学生合理的发散性思维,激发学生的创造力想象力[2].与学生加强互动,培养学生对语文学科的学习兴趣、提升学生对语文的学习热情.

以笔者自身所带的班级为例,在人教版第二课《丝绸之路》的讲解中,笔者找来大量相关史料制作ppt为学生进行扩展讲解,让学生充分了解那段历史,并且结合影视资料,在所有课时结束后笔者为学生留了作文题目《梦回丝绸之路》让学生充分发挥想象力,写自己学过这一课之后的感想,体会,憧憬等.并抽出半堂课的时间对作文进行讲解的点评,取得了很好的效果.笔者在此建议有条件的学校可以组织学生进行夏令营活动,重走丝绸之路,以更好地加深学生的印象,同时让学生在学习的同时培养出对祖国山河的热爱,增强民族自豪感.

2.2提升学生整体素养

语文教育的作用还在于提升学生整体素养上.纵观小学语文所有教材我