关于高中历史论文前言,关于高中历史教材的改革中转变历史教学模式相关学士学位论文范文

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摘 要：有效的实践性教学在高中历史课堂上显得极为重要,促进学生基础知识的把握与提高是创新教学的首要目标,教师要有效地促进学生的思维发散能力以及困难速解能力,同时引导学生情感价值观、学习主动性的发展.

关 键 词 ：主体式教学；主导地位；历史观

在新的教育形式下,所有的高中历史教师都将面对新的教学理念和教学方式,而对学生来讲,他们将面对更多的机遇和挑战,每一位教师都将重新站立在教学的新起点,带着自己的学生去经历实施阶段中的新奇、彷徨、苦境到逐渐地适应、理解和应用的艰辛历程.

一、采用主体式教学的新型模式

新课改后的高中历史课程以把古今中外连贯起来为依据,以突出主体式的方法构建出历史教学的崭新轮廓,整个结构贯穿了新的体系和新的内容,整个轮廓主题突出、脉络整洁清晰.它不再像以往苛求历史的完整性而显得错综复杂,能够清晰地把整个历史事件有条不紊地罗列出来,以便学生能更好地掌握历史的发展前后,稳抓历史主体思想.

二、凸显学生的主导地位

每一节课的安排都是以学生为主导地位来精心设计编排的.&#