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编者按:为了帮助广大领导干部提高领导水平,改进领导方法,掌握领导艺术,实现领导工作科学化,我们特从传统历史文化中挖掘领导智慧,从现代领导学中选取决策管理理论,供读者借鉴和参考.
历史上开明有为的皇帝,如唐太宗、清康熙帝等都是勤学和善于学习之人.而有识之士则写出了许多劝学名篇.荀子著名的《劝学》篇就说:“学不可以已”,“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”.
在隋朝教育家颜之推看来,不学无术的官吏只能自取其辱.《颜氏家训》中说,有些人由于家世的庇荫,得到了一官半职,便自我满足,完全忘记了进修学业;碰上有吉凶的大事,检讨起得失来,张口结舌,如坠云雾一样,一无所知;在公私宴会中,人家谈论古今、写诗作赋,他只能低头葙舌,一句话也搭不上茬,连连打着呵欠而已.有学识的人在旁边观看,都替他们感到害羞,恨不得钻到地底下去.这些人为什么要吝惜那几年勤学的工夫,而去蒙受一辈子的羞辱呢?
修学的精神
孔夫子论学:“学而时习之,不亦说乎?”说的是要有学习的愿望,再加上正确的学习方法,人就会乐在其中.
第一,要志于学.
学习是一件长期艰苦的事情,因此,古人特别强调要以“志”保证持久深入的学习.孔子说: