数学生类有关专科毕业论文开题报告,与小学数学生本课堂模式相关学术论文集前言

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中图分类号 G62

文献标识码 A

前言：所谓生本就是强调尊重学生的主体性地位,以学生为本,小学数学生本课堂模式的创造需要建立在和谐的师生关系的基础之上,教师要用心去爱护学生,为学生创造良好的课堂环境.学生在生本课堂模式之下能够真正被调动起来,潜能也就得到了挖掘,从而成为课堂的主人.

一、开放课堂学习的空间

学生参与学习活动的主要场所就是课堂,课堂为学生的认知提供了保障,还能够在很大程度上激发学生的情感.从一定程度上来说,教师只有为学生创造良好的课堂环境,才能够有效地调动起学生的参与热情,从而提高课堂教学水平和效率.尤其是对于小学生来说,他们本身拥有极强的求知欲望和好奇心,教师理应鼓励学生认真思考,大胆提出自己的质疑.譬如说在讲到整除相关的知识,学生在学会并且充分掌握2和5整除数特征之后,教师要引导学生进一步主动去探索被3整除的数的特征.但是由于学生的思维能力有限,在探索的过程当中难免会遇到困难或者纰漏,有的时候也难免在结论方面囫囵吞枣,并不能够正确解释其中的道理.在这种情形之下,教师不可以直接予以其肯定或者否定,而是要为其指明探究的方向,这样一来就会将学生的思维极大地拓宽.事实上,如果离开了较为开放的课堂学习环境,那么学生就不能够从学习当中探索出有效的方法,也不能够和自己的同学做好交流与合作,ߣ