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摘 要 ：文章主要阐述了素质教育的内涵,强调在大学英语的教学活动中开展素质教育的积极意义,并提出有效地措施和办法,有利于学生素质的提高和国家社会的进步.

关 键 词 ：素质教育；意义；途径

一、前言

随着社会的进步和时代的发展,对教育也提出了更高的要求,即全面提倡素质教育,为国家和社会培养高素质的人才,从而更好的支持现代化建设.素质教育以生理素质为基础,把外界的教育内化为学生内在的素质.知识可以提高素质,素质是知识的基础.素质是一个人内在的能力,它通过能力表现出来.因此说,“素质是决定能力的最重要的因素”.[1]因此,提高和培养学生的整体能力时,不能离开赖以存在的重要因素——素质.尤其是近几年来,针对大学生的素质教育尤其重要,尤其是在英语教学中,对培养学生的素质发挥着不可替代的作用,其意义也是十分长远和重大的.

二、实施素质教育的意义

1.素质教育是高校改革的发展趋势,是社会发展的内在要求.当今社会的科学技术水平飞速发展,导致世界的交流活动日益频繁,经济全球化水平逐步提高.这就使得对人才的要求逐步提高,英语的学习就显得尤为重要.适应社会需要的人才必须具备过硬的科学文化知识,具备良好的逻辑思维能力和创新精神,同时还要具有全面的道德品质素养.大学英语的教学不仅要训练学生的听、说、读、写能力,而且要培养学生互相交流的能力.英语的教学应该把工具性和人文性有机结合起来,以促进学生的全面发展作为出发点和归宿,因此,在英语教学中增强素质教育,在平时的课程中融入素质教育,使学生在潜移默化中受到教育,有利于激发学生的学习热情,开拓学生的视野,也有利于塑造学生的人格,促进身心发展,并且这种影响会持续很久.

2.素质教育有助于学生树立崇高的理想,符合社会主义的评价体系和道德观念.学生具有较高的素质,不仅要具备较高的科学文化水平,最重要的是要具有正确的思想品质和道德观念.在英语教学中实施素质教育,有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,在介绍西方文化的时候,要做到全面客观,合理公正,可以帮助学生学会全面的思考问题,在一些问题上能够做到用辩证的态度去对待.这与我国所提倡的社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观相一致,是加快推进我国社会主义现代化建设的必要保证.

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三、实施素质教育的途径

1.转变思想,提高教师的素质.老师要转变以往的教学观念,在英语教学中不能单纯讲解理论知识,而应该拓展学生的知识面,为学生提供更多更好的内容.除此之外,教师自身的素质也必须相应地提高,教师自身水平的高低对学生具有决定性的作用.所以,教师只有提高自己的理论知识水平和思想道德水平,才能在学生中实施素质教育,才能带动学生向好的方面发展.首先,有关部门和学校应当组织教师进行定期的培训,在不断地学习过程中提高自身素质.其次,实行合理的教学评价机制,积极吸收学生的意见和建议,对条件不符的教师进行再教育.第三,教师自身也要加强学习,在教学活动中注意总结经验,并且善于借鉴和吸收先进的经验知识,从而不断地完善自己.

2.积极开展课外实践,通过课外活动实施素质教育.课外活动的意义在于能够把所学的课程做一个很好的积淀和积累,对于提高学生的素养起着十分重要的作用.主要的课外活动形式有：第一,课外试听.充分利用广播、电视、电影、网络等多种媒体传播手段,有针对性的收听、收看各类英文节目,充分调动视听感官,激发学生学习英语的兴趣.第二,课外阅读.老师可以引导学生开展课外阅读活动,向他们推荐相关的文学作品、英文报刊、电子读物等,使学生通过阅读对外国的文化和历史有一个系统的了解,最好能够关注这些国家的文化脉络和科技动态.第三,自己办报.学生通过课外的阅读和视听节目后,已经积累了一些素材,老师可以指导学生把这些素材整理起来,办成自己的手抄报,在教室中展示,或者开