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习的目的和任务顶岗实习是电子商务专业教学计划所设的重要实践性教学环节,是学生理论联系实际的课堂.,1,2,通过顶岗实习,使学生能够从事电子商务系统的应用,管理和维护工作,能够运用电子商务技术进行企。

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步深化校企合作,工学结合,依据正在进行中的校企合作,工学结合项目的需要,计划2年内从企业聘请4名具有丰富实践教学经验的电子商务项目经理,技术骨干担任专业教学任务,并开设电子商务前沿技术和主流技术专题讲。

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文章编号：1009-5519（2007）13-2036-02中图分类号：R19文献。

电子商务专业课程教学改革研究
排专业实训和实习,电子商务技术和计算机网络技术的发展日新月异，为了适应这一大背景，学校培养电子商务人才也应与时俱进，大力提高学生的实际操作和动手能力。专业实习是电子商务专业课程教学计划的重要一。

电子商务专业课程教学探讨
得培养出来的学生既能满足市场对电子商务专业人才的需求,又能解决电子商务专业人才的就业问题。(一)规范教学计划和科学使用教材,各高校应结合学校自身情况,明确专业方向,将电子商务专业开设方向分为商。

高职电子商务专业实训教学模式改革研究
以是学院系部的信息化网络营销的项目（如学院招生宣传网站的建设与推广等）。（二）教学实施,1.电子商务专业教学计划调整。实施项目化实训教学，就要一改过去传统的学科式或者“理论+实践”的教学模式，实。

试论中职电子商务专业课程模式教学改革
业的发展计划及教学计划、教学大纲、就业方向等进行设计。（三）实现电子商务专业课程内容的充实与创新,电子商务专业课程中要依据电子商务行业相关的法律法规、行业标准等方面的最新动态实现内容的充实与创。

电子商务教学改革的思考
晚，专业人才匮乏，许多电子商务专业的老师都是从市场营销、计算机等专业转过来的，教学内容局限于书本，专业能力不强。4、专业教学计划有待规范,教育教学观念落后，影响和制约专业发展。电子商务专。

电子商务专业应用型课程实践教学改革的探索
科既有管理学和经济学,也有计算机科学与技术学科等。其教学计划差别较大,目前应用型课程实践教学普遍存在以下问题:,1.教学计划编制不够合理,重点偏向理论教学。在电子商务专业教学计划中,由于受到教学时数。

电子商务专业中计算机类课程的教学探讨
于学生的发展。三、电子商务专业计算机技术课程体系改革1、制定符合电子商务专业需求的计算机类课程教学计划计算机知识和技能是当今社会各专业人员都不可或缺的，各专业对计算机知识技能的需求又各有不。

高职电子商务专业实践教学体系研究
.课程体系改革。首先，电子商务专业在制定教学计划、编写课程体系过程中，尽可能多调研企业，或条件允许的情况下，尽可能让企业中一些具有实践经验，又对该专业了解的电子商务专家加入进来，共同讨论该专业的课程设置。

如何构建职业院校电子商务专业实践教学体系
学重要性认识不够，电子商务专业人才培养目标和市场定位模糊，造成教学计划和课程设置缺乏科学性，难以形成完善的电子商务实践教学体系。目前职业院校电子商务专业课程设置的随意性很大，主要表现在两方面，一是将有。

医药市场营销专业的《电子商务》教学的探讨
设的电子商务课程是第四种取向的借鉴和延伸。目前由于师资、教材缺乏等客观原因，医药市场营销专业的电子商务教学中定位不是很明确，教学计划的制定和教学内容的选择比较模糊。1.2师资力量薄弱，同时具有较。

技工学校电子商务专业发展探析
容，将课程体系、教学计划、教学目标和教学内容通过教材充分体现出来，以适应电子商务理论和实践的发展需要。目前技工学校电子商务专业应以培养互联网环境下的商业操作能力为主，统筹营销、商业管理、计算机网络三。

基于市场发展趋势看电子商务教学发展
方面的人才。电子商务专业对技术性人才的需求，使得市场营销、组织行为学等与电子商务错综复杂的专业学习成为热门科目。电子商务专业建设和教学计划，是根据个人需求和企业需求相结合的。当前企业对信息需。

电子商务课程教学改革探索
有较强的实践能力，应更加灵活，这样才能根据企业的需求提供合适的、可创新的服务。专业实习是电子商务专业教学计划的重要组成部分，是理论与实践相结合原则的体现。也是全面检验和进一步提高电子商务教育质量的必。

电子商务教学研究
“瓶颈”。通过对用人单位的调查来看，目前用人单位普遍愿意接受的是中职院校培养的偏重技能和操作的电子商务专门人才。1、目前存在的问题电子商务专业目前普遍存在的问题是：1.1教学计划没有自成体。

项目教学法在电子商务专业的设计与应用
式、思维方式、工作方式、生活方式都在发生变化，这对传统教育管理和教学模式提出了更高的要求。为深化职业教学改革，我校电子商务专业尝试用项目教学法思路设计教学计划，近几年大胆尝试用项目教学法引导专业教学，。

探讨电子商务专业计算机课程的研究
计应与专业人才培养目标一致。在电子商务发展初期，学校为了拓宽学生就业着想，电子商务专业中计算机课程教学计划定位模糊，不仅要涵盖电子商务行业本身所需的计算机知识，又寄希望通过大量引入计算机专业技术，使学。

浅探“赛教结合”对电子商务专业教学的启示
　所谓“以赛促教、以赛促学、赛教结合”教学模式，就是指教学环节和技能竞赛的评价和考核环节有效的结合，根据电子商务专业的人才培养目标和教学计划的要求，合理的设置，将学生必须掌握的专业技能设置成相对应的技。

医药市场营销专业《电子商务》课程开放式教学模式的建立
鉴和延伸。目前医药市场营销专业的电子商务教学中定位不是很明确，教学计划的制订和教学内容的选择比较模糊。此外，缺乏以医药营销为主的专门教材：目前，市场上有关电子商务的教材，在内容的设置和形式上还存在诸。

关于电子商务专业建设的几点建议
统的课堂讲授方式(一则缺少适用教材，二则远离实际应用)，而应侧重于电子商务实践。而我国有些高校认为电子商务专业是“文科”性质的专业,在电子商务教学中重理论、轻实践,在教学计划中设置了大量的讲授课时,而实。

高职高专电子商务专业课程体系研究
本的变革。其主要表现为：1.学科本位思想的课程模式尚存,学科本位思想至今对高职电子商务专业课程体系仍产生重要的影响，表现在电子商务专业教学计划中还沿用着学科本位的课程结构,即“公共基础课+专。

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