税务专业硕士

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税务硕士专业学位浙江,税务硕士专业学位考研
生导师队伍建设,适应专业学位研究生教育发展的需要,特对《苏州大学专业学位研究生指导教师评聘办法》进行修订,增补金融,应用统计,税务,国际商务,应用心理,新闻与传播,药学,会计等八个硕士专业学位点的研究。

税务硕士专业学位论文
务硕士专业学位论文写作基本要求,(试行),为规范税务硕士专业学位论文写作,提高学位论文质量,根据《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》全国税务硕士专业学位　。

税务硕士专业学位2016年,税务硕士专业学位招生
院?020203财政学,01.财政学,02.税收学,025300税务硕士(专业学位)①101思想政治理论,201英语一,202俄语,203日语任选其一,303数学。

税务硕士专业学位山东,税务硕士专业学位财经
语听力,口语,2,同等学力加试科目:①管理②025300税务硕士①101思想政治理论②204英语二③④433税务专业基础复试:综合面试,英语听力,口语,政治025100金融硕士①101思想政治理。

专业硕士学位基本数据表,税务硕士专业学位栏目
院系名称在职专业学位名称联系人(研究生秘书)通信地址及邮编联系电话(区号0592)传真,(区号0592)e-mail1财政系税务硕士潘苏婷老师厦门大学经济学院专业学。

税务专业基础
2016年全国研究生入学考试税务硕士自命题科目,《税务专业基础》考试大纲,为选拔优秀本科毕业生攻读湖南大学税务硕士专业学位研究生,根据全国税务专业学位教育指导委员会税务专业硕士研究生入。

0253税务硕士
0253税务硕士(m.t.——masteroftaxation),全日制税务硕士研究生培养方案,培养单位:经济与管理学院(105),一,培养目标,税务硕士专业学位研究。

山西财经大学公共管理硕士,公共管理专业硕士课程财经
公共经济与管理学院税务硕士专业研究生部分校外导师简介~2000年度江苏地税系统优秀税收科研成果一等奖;略论新《征管法》对民法代位权制度的移用.载2001年《税务研究》第9期;浅谈城镇土地使用税的纳。

金融学专业硕士课程考研
位学位评定委员会审核,授予应用统计硕士专业学位.,税务硕士专业学位研究生指导性培养方案,(试行),一,培养目标及基本要求,(一)培养目标,面向税务,司法等国家机关,企。

金融硕士专业学位2016年,金融硕士专业学位招生
目前我国已设置的硕士专业学位类别有38种,与审计工作关系较为密切的有会计硕士,金融硕士,资产评估硕士,税务硕士,工商管理硕士,法律硕士等专业学位,但因培养目标,招生对象,课程设置和职业发。

关于税务硕士课程设计的若干思考
质的提高。在借鉴国际有益经验的基础上，对中国税务硕士课程进行优化，是一种理性的选择。关键词:税务硕士；课程设计；专业硕士,中图分类号：g643文献标志码：a文章编号：1673-291。

我国专业硕士研究生教育值得关注的几个问题
者侧重于实践性，后者侧重于学术性。但在实际操作中存在的困难，主要是表现在课程设计上。以笔者所从事的税务硕士教学为例：为实现专业学位硕士培养高层次应用型人才的目标，我们安排了相关的税务和财务管理。

我国专业学位硕士研究生培养的六大问题
在课程设置上，专硕与学硕的差异性却不明显。以暨南大学税务硕士的课程设置为例，为实现专业学位硕士培养高层次应用型人才的目标，其安排了相关的税务和财务管理类具有实务性质的课程，比如税法、税收筹划、纳。

税务国家特色专业建设的研究与实践探索
家特殊需求人才培养项目”，上海海关学院成为税务硕士专业学位研究生试点建设单位。1税务专业人才培养方案的实践探索,1.1上海海关学院税务专业设置的背景,税务专业是伴随着中国经济的快速发。

浅析税务稽查风险的成因及对策
　作者简介：罗倩倩（1991-），女，江西九江人，硕士研究生，税务专业，研究方向：税收理论与政。

文博专业硕士培养的特点
摘要：文博专业硕士主要是向各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版拍卖行等，培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良。

一名专业硕士的求学故事
一名专业硕士的求学故事一名专业硕士的求学故事,2012年8月21日，一批新学生聚在清华大学宏盟楼前。他们中既有各类新闻单位的记者、编辑，也有刚刚毕业、怀揣着记者梦想与新闻理想的大学生，还。

防治硕士研究生学术失范的对策研究
失范行为。”,此外，我国自1991年实行专业学位研究生教育，目前设置了工商管理硕士、法律硕士、社会工作硕士、会计硕士、税务硕士等19种专业学位硕士点，特别是从2009年起，教育部决定大部分专业学。

专业学位硕士教育浅议
专业学位硕士教育浅议专业学位硕士教育浅议,一、专业学位硕士的定义,全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位（professionaldegree）是我国研究。

专业硕士“扩招”背后
专业硕士“扩招”背后专业硕士“扩招”背后几年前，提起专业硕士，许多大学生并不熟识，然而说到“mba”“mpa”“法律硕士”等这些称谓，则为人们耳熟能详。实际上，这些都属于专业硕士范畴。专业学。

全日制专业学位硕士研究生培养模式
摘要：我国的研究生教育一直以学术学位教育为主。为了适应我国社会经济快速发展和产业结构的大规模调整，教育部自2009年开始设置全日。

创新专业硕士研究生培养模式的思考
摘要：专业硕士是我国研究生教育的一种形式，主要培养高素质的实用型人才。由于专业硕士的招生对象主要是在职人员，决定其培养模式。

全日制专业硕士研究生培养模式探析
摘要:全日制专业硕士研究生培养是一种新型的研究生教育方式。因此,需要探索出一套符合以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士研究生培。

关于全日制专业硕士就业问题的评述
摘要：对当前关于全日制专业硕士就业问题的相关文献研究发现，数量虽增长快速但仍缺乏高质量研究成果。以政府、市场、高校、全日制专业硕。

艺术硕士(mfa)专业学位教育浅析
摘要艺术类硕士专业学位教育是专业学位研究生教育的一种形式，它不同于传统教学方式上偏重理论传授、学术研究的硕士研究生教。

旅游管理专业硕士培养模式初探
摘要随着我国旅游业逐步繁荣和发展，社会对旅游人才的需求也越来越多，要求也变高，为了国家战略需要，教育部开设了旅游管理专业硕士这一学位，。

中国硕士开始向“高能技师”蜕变
数较去年增加了上百人。不过，这并未让该校分管研究生院的副校长伏润民有丝毫的兴奋。2010年的招生经验告诉他，新增的会计、金融、税务3个专业硕士点，大多数指标都将交给报考学术硕士的落榜调剂者。“专业硕士在一。

关于专业硕士研究生培养模式的探析
关于专业硕士研究生培养模式的探析关于专业硕士研究生培养模式的探析,提要专业硕士研究生是培养应用型高层次专门人才的重要途径，具有职业性与学术性相融合的本质特性，其培养目标的定位是满足社会需。

专业硕士研究生实践教学体系构建
摘要]经过查阅有关文献资料，分析专业硕士研究生实践教学存在问题，参考国内外专业硕士研究生发展的现状，探索建立适合专业硕士研究生发。

全日制专业硕士培养模式研究
摘要：适应国家经济社会发展对应用型、复合型、高层次人才的迫切需求，大力发展以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生教育，是研究生教。