家庭教育方面有关论文范文资料,与农村留守儿童综述相关学年毕业论文范文

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摘 要 农村留守儿童问题已引起了社会和政府的高度重视,关系到教育公平和教育资源分配问题.本文从农村留守儿童基本情况、教育状况、心理状况、社会化和监护类型五个方面对现有研究文献进行整理,尝试厘清农村留守儿童的研究状况和未来研究方向.

关 键 词 留守儿童 监护类型 研究综述

中图分类号：C913.5 文献标识码：A

Summary of Rural Children Left behind

LI Shengxi, LEI Yuming

（Politics and Culture Research Center, School of Marxism, Huazhong Agricultural University, Wuhan, Hubei 430070）

Abstract Rural children left behind has caused a high degree of social and government attention, and related to the distribution of education fair and education resource. In this paper, the basic situation of children left behind in rural areas, educational status, psychological status, social and guardianship five types of existing research literature to collate, attempts to clarify the situation of rural left-behind children and future research directions.

Key words children left behind； monitor type； review

2004年5月,教育部基础教育司召开了“中国农村留守儿童问题研究”研讨会,标志着留守儿童问题开始进入政府的议事程序,成为留守儿童问题的报道、研究和改善“升温”的重要助力（谭深,2011）.可以看出,农村留守儿童相关问题的大规模正式研究始于2004年,如今学术界关于农村留守儿童的研究的文章已经非常多了.并且留守儿童面临的困境已经引起了政府和社会的关注与重视.搜理文献发现学术界关于农村留守儿童的研究主要有五个方面：留守儿童的基本情况研究,教育状况研究,心理状况研究,社会融入研究,监护类型研究.

1.农村留守儿童基本情况研究

现有研究中,段成荣等对农村留守儿童基本情况做了较为全面、系统的归纳总结：（1）目前留守儿童规模庞大,成为一个需要给予高度重视的弱势群体；（2）留守儿童主要分布在广大的农村,农村集中了高达87