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莲都区2016年新教师试用期培训方案

新教师试用期是教师专业成长的第一个关键期,是教师队伍建设中的一个重要环节.根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》和《莲都区青年教师专业发展方案(暂行)》的有关规定,结合当前教育实际,特制定本方案.

一、培训目标

以《基础教育课程改革纲要》,《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指南,以科学发展观为指导,新教师通过一年的培训,熟悉相关的教育法规和师德规范,树立终身从教的职业理想,培养职业情感,提高师德修养,熟悉教育教学常规,掌握任教学科课程标准,教材教法,掌握课堂教学的技能,技巧和方法,提高执教能力,掌握班主任工作的方法和技巧,能基本胜任班主任工作,提高育人能力,通过教育理论学习与教育实践,完成试用期教师向职业化合格教师的过渡和转换.

二、培训对象

莲都区2016年新招聘的中小学,幼儿园教师.

三、培训时间

2016年8月--2016年6月,共180学时,其中分阶段集中培训120学时(详见培训计划表),校本培训60学时.

四、培训原则

1.实践性:充分体现教师专业成长的特点,课程内容紧紧围绕中小学,幼儿园教育教学实践,将教育的先进理念和专业理论融于鲜活的教育教学实践,关注教师实践经验和教育智慧的提升.

2.互动性:力求反映先进的培训理念,关注教师成长过程,以教师对自身教育活动的研究和反思为起点,为教师与课程的对话,互动创设空间,促进教师建构新经验,生成新理念.

3.多元化:以提高教师