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2016-2016年中国特色幼儿教育产业投资分析及深度研究咨询报告

【关键字】:特色幼儿教育特色幼儿教育行业市场调研报告发展趋势企业分析投资前景

【出版日期】:2016年6月

【报告格式】:PDF电子版或纸介版

【交付方式】:发送或EMS快递

【报告页码】:396页

【图表数量】:129个

【中文价格】:印刷版7000元电子版7500元印刷版+电子版8000元

【英文价格】:印刷版15000元电子版16000元印刷版+电子版17000元

【报告编码】:Y

【订购】:0755-25407397254072952540771325193391

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【报告描述】:

近年来,全国学前三年入园率在2002年开始逐年回升,到2016年达到47.3%.但是,我国农村由于幼儿园数量少,仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育,在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持,收费和质量都存在问题,致使家长普遍选择公办幼儿园,出现入园难,入园贵的现象.

2016年在园幼儿数约为2475万,不到全国3-6岁幼儿的50%.农村幼儿在整个在园幼儿当中只有44%.我国学前教育事业发展规模和速度已经不能满足群众的需要,供应存在巨大的缺口,学前教育已成为我国国民教育体系中的薄弱环节.正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将对学前教育的发展目标,发展机制等问题进行研究.继外语培训,IT培训等热门领域之后,越来越多的投资者将目光集中在幼儿教育这一特殊领域当中,期待着在这一容量巨大的市场中有所作为.然而,这一领域也存在着诸多桎梏,诸如学前教育民营化,义务教育化争论不休,民办幼儿园收费问题纠葛不断,加之行业领袖始终未能浮出水面,缺少典范效应,这些因素使得此行业投资人观望者甚众而实际投入者寥寥.

我国特色幼儿教育市场广阔,利润率高,行业并未形成固定的游戏规则与品牌垄断,是最后的少有的高利润行业.从全球范围看,特色幼儿教育经济发展迅速,预计今后10年内,婴幼儿早期教育的经济收入将以7-8%的速度增长.在国内特色幼儿教育是一个新兴行业,算作是朝阳产业.各个品牌之间存在一定的差异性是目前国内市场的一大特点.所以,国内的特色幼儿教育行业热仍在探索,摸索阶段,还并未成熟,未来五到十年时间,将是国内特色幼儿教育市场发展的黄金时期.在整个教育产业中,特色幼儿教育是一个待开发的金矿,近年来被投资者看好.从目前的情况看,其产业发展背景已经到了一个最好的时期.当前我国特色幼儿教育市场呈现以下特点:精英品牌渐出,但行业领袖出现需待时日,近几年,有实力的品牌幼教机构在较大的范围内暂露头角,一些特色幼教品牌中的翘楚开始受到人们的关注.这些品牌最初都从某一城开始启动,然后才向其他地区辐射.在目前来看,他们远没有形成绝对优势,地域性特点十分明显,幼儿教育的发展有其特殊的属性,由于实际条件的限制,无论幼教机构的品质如何卓越,家长选择时仍然会主要考虑到就近原则,因此,幼教机构要实现拓展,就必须通过开办分支机构的方式来实现,在中国幼教市场日益开放的情况下,幼儿教育这个市场吸引着越来越多的国外幼教机构,并逐渐成为国内幼教机构的强劲竞争对手,诸多国外的先进幼教理念,诸如蒙特梭利教育,多元智能理论,感觉统合理论等幼教理论纷涌而至.先进幼教理论的导入提升了幼教品牌的核心竞争力.已经成为普通幼教机构成长为品牌幼教机构的必备条件之一

本研究咨询报告在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局,国务院发展研究中心,国家教育部,国家人力资源和社会保障部,国家财政部,中国社科院,中央教育科学研究所,奥尔夫艺术教育研究会,美国幼儿教育协会,中国幼儿教育网,国内外相关报刊杂志的基础信息,对我国特色幼儿教育产业的基本概况,发展环境,重点特色幼儿教育企业以及国家相关产业政策和发展趋势等进行了分析.报告重点分析了特色幼儿教育产业发展现状,行业竞争状况,介绍了国外特色幼儿教育产业经验,是特色幼儿教育企业,科研单位等准确了解目前特色幼儿教育产业发展动态,把握企业定位和发展战略不可多得的决策参考.

目录

CONTENTS

第一部分行业发展现状

第一章2016年世界特色幼儿教育运行分析1

第一节世界幼儿教育的基本经验1

一,多种类型的幼儿教育机构的类型1

二,多种模式的幼儿教育课程4

三,多种方式的幼儿教育师资培训9

第二节世界特色幼儿教育发展现状分析12

一,国外幼儿教育情况12

二,全球幼儿教育现状及趋势12

三,美加日儿童教育特色鲜明17

第三节二十一世纪世界幼儿教育课程发展的趋势19

一,幼儿教育面临未来的挑战19

二,日,法,德,美幼儿教育课程改革20

三,世界幼儿教育课程改革历程26

第四节世界幼儿教育改革与发展的重要趋势27

一,对环境不利儿童早期补偿教育27

二,幼儿教育券政策的提出与实施30

三,努力实现教育过程中的公平性31

第五节幼儿教育的全人发展趋势分析33

一,全人教育思潮与幼儿教育33

二,全人发展的幼儿教育目标和内容34

三,全人发展的幼儿教育过程,方法和途径36

第六节主要国家幼儿教育的特色40

一,德国幼儿教育的特点及其启示40

二,苏格兰幼儿教育特点及其启示42

三,日本幼儿教育的特点及其启示46

四,法国幼儿教育的特点及其启示51

第二章2016年中国特色幼儿教育市场运行环境解析53

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第一节2016年中国宏观经济环境分析53

一,2016-2016年中国GDP增长情况分析53

二,2016-2016年中国CPI波动情况分析57

三,2016-2016年中国恩格尔系数分析60

第二节2016年中国特色幼儿教育政策环境分析64

一,各国的幼儿教育政策64

二,中国幼儿教育政策法规历史65

三,2016年出台幼儿教育收费政策68

第三节2016年中国特色幼儿教育社会环境分析69

一,2016-2016年中国主要人口数据统计69

二,2016-2016年中国人口出生率分析70

三,中国人口密度分析70

第四节关于加紧制定《学前教育法》的建议72

一,制定《学前教育法》的背景72

二,《学前教育法》的立法条件73

三,制定《学前教育法》的建议75

第三章中国幼儿教育行业数据统计分析77

第一节中国幼儿教育行业供需数据分析77

一,2016年中国人口结构及教育情况77

二,2016年在园幼儿数占全国幼儿数的比例83

三,2016年我国教育经费投入幼教的比例84

第二节中国幼儿教育行业数据统计分析85

一,学前教育分年龄学生数85

二,幼儿园教职工数88

三,幼儿园园长,专任教师学历,职称情况90

四,幼儿园园数,班数91

五,幼儿园教职工政治面貌及其他92

六,幼儿园校舍及其他情况93

第三节我国教育行业其它数据统计分析94

第四章2016年中国特色幼儿教育运行动态分析136

第一节2016中国特色幼儿教育行业发展分析136

一,特色幼儿教育的概念136

二,我国幼儿教育发展的新特点138

三,2016年特色幼儿教育的新变化139

第二节幼儿园创新教育的特点分析141

一,支持鼓励幼儿萌芽式的创新精神141

二,正确理解创新行为中的"新"143

三,正确看待幼儿创新的过程与结果144

第三节特色幼儿教育发展存在的问题145

一,中国幼儿教育的忧思与行动145

二,不能够受到良好的幼儿教育150

三,对幼儿入园择校现象的思考151

四,学前教育中的游戏缺失分析153

五,需要正视幼儿教育的公益性155

六,民办幼儿园的质与价的矛盾158

第四节2016-2016年中国特色幼儿教育的发展现状综述159

一,中茵联手伟才教育打造港城顶级幼教基地159

二,海峡两岸幼儿教育交流参访活动在福州启动160

三,政府设立专项经费加大学前教育投入161

四,首创联手侨谊开创精英幼儿教育典范161

五,江苏加大优质幼儿园创建力度162

六,山西加大对农村幼教事业扶持力度162

七,2016年宁夏幼儿教育体系建设规划163

第五章2016年中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析164

第一节中国特色幼儿教育行业供需分

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