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同济大学博士培养工作为加强博士生培养工作不断根据《》本培养目标掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识独立从事科学研究二,学制年三,培养方案
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培养方案是培养博士生的基本教学文件为:培养目标,研究方向,学习年限,课程,,学位论文等.博士生在本学科和相关学科上应掌握的基础理论和专门知识的广度和深度,独立从事本学科创造性科学研究工作的能力培养计划根据本学科培养方案,结合研究方向和博士生的个人特点,个人培养计划应对课程学习,报告,学位论文,环节等要求和进度出计划,个人培养计划要遵循因材施教的原则,发挥每个博士生的特点和创造性.
课程学习
博士生培养重点独立从事科学研究的能力,根据各学科博士生培养基本要求,学位论文工作的需要和个人特点,继续学习一些关课程,在拓宽,加深专业,掌握前沿的基础上学会进行创造性研究工作的方法培养严谨的科学作风.六,学位论文(二)学位论文的内容与格式
学位论文的内容与格式参阅《同济大学研究生学位论文写作规范》.
七,学位论文开题工作
建立博士生学位论文研究开题报告制度,不仅是学位论文质量的基本保证,也是培养博士生提出问题与发现问题能力的重要手段,是提高博士生解决问题的能力,激发创新意识的重要环节.
博士生学位论文选题的基本要求,主要内容,以及开题报告的组织实施等事项按下列要求执行.
1,论文选题的基本要求
学位论文课题的选择以科学研究为导向,应具有深刻的学术内涵,也可选择结合生产实践,解决重大工程实际问题的课题,鼓励学科交叉.
课题要有创新性,处于学科发展的前沿,使研究生提出新见解,通过研究有所发现,有所发明,有所创造,对某个学科方向或技术领域有所推动,课题要有可行性,使论文提出的工作构想与思路,能够在本校或国内有关单位的实验条件下取得足够的实验验证或揭示,课题工作量和难易程度应适当,使研究生能在规定时间内做出预期成果.
论文选题应该尽量结合本学科专业课题组或导师的科研课题进行,并且结合研究生的科研基础和个人特长.
2,开题报告的主要内容
研究生在导师或导师组的指导下,确定论文课题后必须撰写学位论文开题报告,对所选课题的立论依据,研究方案,研究基础和经费预算等进行全面介绍和论证.开题报告的一般内容:
(1)研究问题:在预研究的基础上提出具有创新性的科学问题,阐述课题的研究目的以及理论意义和实际应用价值,
(2)文献综述:在大量文献阅读(阅读量及中文与外文文献阅读的比例要求由各学科专业确定)基础上,着重分析国内外在该研究方向的研究现状及发展动态,以验证研究问题的创新性,并介绍所查阅文献的范围以及查阅方式,手段,
(3)研究内容:建立学术构想,划定研究范围,界定课题边界,对研究内容进行明确的选择,避免范围过大,明确拟解决的关键技术,
(4)研究方法:选择科学的研究方法,制定完整的技术路线,进行实施方案的可行性分析,预设研究中可能遇到的难点,提出解决的方法和措施,
(5)预期结论:对研究问题的解答进行科学预设,提出可能的创造性成果,以指导研究,
(6)研究基础:科学评估工作条件,包括自己的专业知识积累,导师的专业把控能力,所需科研和实验条件,估算课题工作量和所需经费,
(7)参考文献:规范地列出参考文献目录(文献阅读数量及中文与外文文献阅读的比例要求由各学科专业确定),
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