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第五届"中国移动校讯通杯"全国中小学教师论文大赛

走进新课程,探究新方法,创设新策略,营造新氛围

内容摘 要:本文试图从自己的教学实践中,通过自己的探索,创新了课堂教学实效,提高了教学质量,并从实践中加以总结.

关 键 词:走进新课程,探究新方法,创设新策略,营造新氛围

新课程需要教师在新的教育理念,新的教育思想指导下,转变教学方式,转变学生的学习方式,积极探索和实现为"自主,合作,探究"式学习,课堂上倡导学生的动手实践,自主创新沟通课内外,校内外的桥梁.用丰富多彩的实践活动打造一个富有活力的学习天地,1,目标激励2,榜样激励3,制度激励4,竞争激励5,情感激励6,奖惩激励7,环境激励),从而形成了一个良好的班集体.

班上有一名学生,学习成绩差,脾气又倔,不服人说,但劳动踏实爱运动,我在写评语中有针对性说,你有不服输的精神,凭着这种精神,你在劳动中不怕脏,不怕累,争先恐后