生理学类有关论文范文例文,与园林专业毕业文题目北京市相关论文提纲

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生物科学专业(函授)

培养方案

一、总体培养目标与基本培养规格

1.总体培养目标

培养德,智,体,美等方面全面发展的,具有扎根西部,服务基层的思想境界和奉献精神,具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,成为在西部教育和其它战线上留得住,下得去,用得上的人才.

2.基本培养规格

(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,原为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强,民族昌盛而奋斗的志向和责任感,具有敬业爱岗,艰苦奋斗,热爱劳动,遵纪守法,团结合作的品质,具有良好的思想品德,社会公德和职业道德.

(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握本专业的基础理论,基本知识,基本技能,具有独立获取知识,提出问题,分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,具备一定的从事本专业业务工作的实践能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质.

(3)具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄.

二、专业培养目标与业务培养要求

1.专业培养目标

本专业培养掌握生物科学的基本理论,基础知识与基本实验技能,能够在中等学校进行生物学教学和教学研究的教师,教学研究人员及其他应用型专门人才.

2.业务培养要求

本专业学生主要学习生物科学的基本理论,基本知识和实验,应用技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,获得从事生物教学研究的基本能力.

通过本专业的训练毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学,心理学基础理论,具有良好的教师职业素养和从事生物学教学的基本能力,

2.具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能,

3.掌握生物科学所必需的数学,物理,化学等基础知识及实验和运算技能,具有科学的思维方式,不懈的创新精神,较宽厚的文化修养和较强的实践能力,

4.了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态,具有一定的创造能力和自学能力,

5.掌握资料查询,文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,初步具备从事科学研究的基本能力,

6.掌握一门外国语,能阅读本专业的外文书刊.

三、主干学科:

生物学

四、相近专业

环境科学,生物技术.

五、主要专业课程

专业基础课程:植物学,动物学,人体解剖生理学.

专业课程:生物化学,植物生理学,微生物学,遗传学,细胞生物学,分子生物学,生态学概论,生物教学法.

六、主要课程内容和教学基本要求

1.植物学(Botany)

【主要内容】

主要讲授植物细胞,组织,营养器官的形态结构,以及藻类,地衣,苔藓,蕨类,裸子及被子植物亲缘关系和一般特征,各类群间异同,重要科属植物的特征,区别及联系.植物分类学的研究方法和最新研究动态.

【基本要求】

植物学是一门专业基础课,目的在于通过学习,使学生掌握植物解剖结构,形态发生,系统发育和分类学的基础知识,以及种子植物分类学的工作方法,使学生熟悉高等植物各分类阶层主要成员,掌握解剖,鉴定高等植物的技术,认识丰富多采的植物世界,获得科学研究的初步训练.为将来进一步学习植物学的各门专业课和从事中学的教学和科学研究打下坚实的基础.

采用课堂讲授,实验观察,校园观察,野外实习相结合的方法.

2.动物学(Zoology)

【主要内容】

以代表动物为核心介绍动物界主要门类动物的形态结构,物种分类,起源演化,地理分布,生理,生态和行为及其与环境间的相互关系和生命活动规律,着意研究对有益动物的开发利用和有害动物的防除,突出介绍有关基本理论,基础知识,重视基本技能训练,适当介绍有关研究进展.

【基本要求】

动物学是本专业的主要基础课之一,采用课堂讲授,实验观察,野外实习相结合的方法进行教学.通过本课程的教学,要求学生:掌握动物学的基本理论,基础知识和基本的实验技能技巧,具备较强的野外工作能力,获得科学研究的初步训练.为学习人体解剖生理学等后继课程以及将来从事中学教学和科研打下坚实基础.

3.生物化学(Biochemistry)

【主要内容】

主要讲授四个方面:⑴.组成生物体的物质结构,景致和生物功能.⑵.能量的释放转变和储存的代谢过程.⑶.遗传信息的储存,传递和表达.⑷.代谢的调节控制.

【基本要求】

生物化学是生物科学(师范)专业的一门重要专业必修课.它主要是运用化学,物理学和生物学的理论和方法,从分子水平来研究生物体的化学组成和生命活动过程中所进行的化学变化的规律,从而阐明生命现象的本质.通过本课程的教学,要求学生:系统掌握普通生物化学的