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北京大学通选课申请表

(教务部·2001年3月修订)

填表时间:年月

开课单位信息管理系课程编号03033244课程中文名称中国社科文献信息资源与检利用课程周学时2学时课程英文名称TheRetrievalandUtilizationofSocial

ScienceDocumentInformationofChina课程学分2学分授课对象本科生先修课程具有初步的计算机操作能力和初步的古汉语水平教师姓名李国新年龄43职称教授工资号57051课程简介(为了便于学生选课,请不少于200字,可另附页)

本课程所说的"社科",是广义上的"社科"——人文科学.

本课程涉及的"文献信息资源"是产生在中国的文献信息资源.在时间上,通贯古今,在载体形式上,既包括传统的纸质文献资源,又包括20世纪90年代以来在中国迅速发展的基于计算机和网络环境的数字化文献信息资源.

本课程涉及的文献信息资源检索工具,以现有中文检索工具体系中的主要娄型和主要品种为主,既包括传统的印刷检索工具,又包括基于计算机和网络环境的电子版,网络版检索工具.

本课程的基本目标是,培养学生对中国既有的主要文献信息资源基本状况的认识和了解,培养和训练学生检索与检考,选择与鉴别,挖掘与处理文献信息资源的意识和能力,培养和训练学生科学合理地利用文献信息资源的学术伦理与学术规范.

本课程的内容构成主要是:

·中国人文,社科文献信息资源概况.主要类型文献信息资源的产生与演进,内容与特点,作用与分布.

·中文检索工具体系概况.主要类型检索工具特点,结构,功能的原理性阐释,总结性,代表性检索工具内容,功用与使用方法的概略性介绍.

·有关文献信息资源检索,获取,利用的思路与策略,原则与方法,伦理与规范.

·利用检索工具检索查考文献信息资源的模拟性实践.

未来三年内开课计划及开课承诺

本课程是在本人主讲的专业主干基础课"中文工具书"的基础上设计的.由于在课程体系,课程内容,教学手段等方面作了较大的改变和整合,故若获准开设,需要有一个学期的准备时间,主要用于编写较为详细的教学纲要,拟定模拟性实习题目,制作投影幻灯片等工作.

开课周期建议为每学年一次.

如获准开设,本人承诺按北京大学关于通选课的要求,规范如期开课,按教学大纲完成教学任务,并努力提高教学质量,保证教学效果.

通选课申报表

第一项·共二页

作者译者书名出版社出版年教

材

(若有)参考书(必须填写,不得少于10部)作者译者书名出版社出版年1

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12任课教师教学科研简历(其中包括时间,年龄,职称,所在院系,教学科研成就等,可别附页)

李国新,男,1957年生,信息管理系教授.

1984年留校任教至今.主讲中文工具书,古代文献基础,中国目录学史等本科生,研究生课程.2次获北京大学教学优秀奖,1次获北京大学教学优秀成果奖,2次获北京大学最受学生爱戴的老师称号.

出版专着,教材4种,古籍整理作品及合着多种,发表论文30多篇.主持和参与国家级,省部级,北京大学科研项目多项.教学大纲(请另附页,要说明有关教学环节的安排:包括课堂讲授,比例应上于90%,讨论,比例应大于10%,读书报告或小论文.还要说明考试要求,及在考试中几个教学环节所占考试成绩的比重等)院系意见(请就师资水平做出评价,并对开课时间及能否按时开课作出承诺)

任课教师的数学科研水平足以承担上课程.同意申报.

教学主任(院长)签字:赖茂生

2001年4月23日通选课审订小组审批意见:

负责人签字:

年月日通选课申报表

第二页·共二页

北京大学通选课申请表附件1

"中国社科文献信息资源与检索利用"课程

教学参考书目

1.朱天俊,李国新编着.中文工具书基础,北京:北京图书馆出版社,1998(G252.7/67)

2.詹德优编着.中文工具书导论.武汉:湖北教育出版社,1994(G252.7/37)

3.孙建军主编.网络信息资源搜集与利用.南京:东南大学出版社,2000(G354.4[893140.1])4.张明珍主编.网络信息检索原理与技术,成都:电子科技大学出版社2001(TP[918786.1]).

5.李翰如编着,学术论文格式国家标准与写作方法,北京:电子工业出版社,1992(H152.3/42)

6.李开着,现代词典学教程,南京:南京出版社大学,1990(H06/9)

7.林玉山主编,辞书学概论.福州:海峡文艺出版社,1995(H06/13)

8.杨文全着,近百年的中国汉语语文辞书,成都:巴蜀书社,2000(H16[863131.1])

9.曹之着,中国古籍编撰史,武汉:武汉出版社大学,1999(G256.1/38)

10.李臻忠,周少川,张木早撰,中华文化通志·籍志,上海:上海人民出版社1998(K203/221:79)

11.曹治雄总纂,当化中国的出版事业,北京:当代中国出版社,1993(G239.297/1)

12.方汉奇着,中国近代报刊史.太原:山西人民出版社,1981(G219.29/4)

13.方汉奇主编,中国新闻事业通史,北京:中国人民出版社大学,1992-1999(G219.29/70)

14.纳日碧力戈着,姓名论.北京:社会科学文献出版社,1997(K810.2/22)

15.(美)V.F普着,王崇德译.社会科学统计学,北京:科学技术文献出版社,1990(C8/68)

16.张伯元着,法律文献学,杭州:浙江人民出版社,1999(G257.33/8)

17,萧东发等着,年鉴学概论,北京:中国书籍出版社,1991(Z5/2)

18.戚志芬着,中国的类书,政书和丛书,北京:商务印书馆,1996(Z22/4)

19.姜春芳着,从类书到百科全书,北京:中国书籍出版社1990(Z2-0/1)

20.刘达编着,百科全书学概论,北京:北京航空航天大学出版社,1992(Z2/10)

"中国社科文献信息资源与检索利用"

教学大纲

信息管理系李国新

一、课程目的

文献信息资源是人类文明演进,思想成果的记录.充分地,理发于利用文献资源,是自主学习,启发思想,知识创新的起点,是发现问题进而分析比较,解决问题的基本途径,是了解学科前沿与新成果,新趋势,新信息的主要方法.文献信息资源是一种海量资源,古代有"浩如烟海","汗牛充栋"之形容,当信有"信息爆炸"之比喻,因此,充分而又理性地利用文献信息资源的前提,是掌握文献信息资源的检索查考工具的熟悉.这样,有关"文献信息资源"——"文献信息资源的检索查考工具"——"文献信息资源的得用"的知识与技能,就形成了一个有机联系在一起的具有广泛适用性的知识领域,是体现学习能力,研究能力和全新能力的基本要素.

如何写数据库一篇好的本科论文
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本课程的基本目的是,培养学生对中国既有的主要文献信息资源基本状况的认识和了解训练学生检索与查考,选择与鉴别,挖掘与处理文献信息资源的和能力训练学生科学合理的利用文献信息资源的学术伦理与学术规范.

二、课程内容

1.内容概要

本课程所说的"社科",是广义上的"社科"——人文科学和社会科学.

本课程涉及的"文献信息资源",是产生在中国的文献信息资源.在时间上,通贯古今载体开工上,既包括传统的纸质文献资源,又包括20世纪90年代以来在中国迅速发展的基于计算机和网络环境的数字化文献信息资源.

本课程涉及的文献信息资源检索工具,以现有中文检索工具&#